978-5-908083-49-2 10.31483/a-10813 Современные вызовы образования и психология формирования личности Issues of education and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии. Материалы представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2025 Natalia E. Serebrovskaia, Svetlana A. Shcherbakova © 2025 Серебровская Н. Е., Щербакова С. А. 2025 Серебровская Н. Е., Щербакова С. А. Natalia E. Serebrovskaia, Svetlana A. Shcherbakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-151859 151859 Влияние юмора на социальное самочувствие подростков в трансформирующемся обществе The influence of humor on the social well-being of adolescents in a transforming society Серебровская Наталья Евгеньевна Serebrovskaia Natalia Evgenevna Щербакова Светлана Алексеевна Shcherbakova Svetlana Alekseevna svetarybina_mail.ru@mail.ru Нижегородский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия Nizhegorodskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" Russia 115 125

глава посвящена анализу современных источников, на тему влияния юмора на социальное самочувствие подростков в трансформирующемся обществе. Авторы описывают ключевые вопросы, которые были затронуты с целью выявления областей рассматриваемой темы, которые остаются малоизученными и неисследованными. Глава завершается описанием выводов из практической деятельности школьного психолога, которые были сформулированы в процессе проведённого наблюдения за подростками. Наблюдение направлено на выявление основных особенностей проявления юмора в данном возрасте в процессе учебной деятельности и общения в кругу сверстников.

the chapter is devoted to the analysis of modern sources on the topic of the influence of humor on the social well-being of adolescents in a transforming society. The authors describes the key issues that have been raised in order to identify areas of the topic that remain poorly understood and unexplored. The article concludes with a description of the conclusions from the practical work of a school psychologist, which were formulated in the course of monitoring adolescents. The observation is aimed at identifying the main features of the manifestation of humor at this age in the process of educational activities and communication among peers.

 подросток подростковый возраст юмор психическое развитие чувство юмора teenager adolescence mental development humor sense of humor References Абдурахманова А.Т. Бессознательные психологические реакции как проявление защитных механизмов в психологии / А.Т. Абдурахманова // Academic research in educational sciences. – 2022. – Т. 3. №6. – С. 309–317. Абдурахманова А. Т. Бессознательные психологические реакции как проявление защитных механизмов в психологии Academic research in educational sciences 2022 3 6 309 317 Алаева М.В. Диагностика психологического здоровья у молодёжи, переболевшей COVID-19 / М.В. Алаева // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №75–2. – С. 355–358. – EDN VJOCGN Алаева М. В. Диагностика психологического здоровья у молодёжи, переболевшей COVID-19 Проблемы современного педагогического образования 2022 75–2 355 358 VJOCGN Ван Юе. Способы вербализации коммуникативной тактики юмора в интернет-комментариях / Юе Ван // Общение в эпоху конвергенции технологий: сборник научных трудов. – 2022. – Т. 1. – С. 95–97. Способы вербализации коммуникативной тактики юмора в интернет-комментариях 95 97 Глухова А.А. Колумбайн как разновидность молодёжного деструктивизма / А.А. Глухова, А.А. Иудин, Д.А. Шпилев // Russian Journal of Economics and Law. – 2022. – Т. 16. №4. – С. 808–846. – DOI 10.21202/2782-2923.2022.4.808-846. – EDN NFXSER Глухова А. А. Иудин А. А. Шпилев Д. А. Колумбайн как разновидность молодёжного деструктивизма Russian Journal of Economics and Law 2022 16 4 808 846 10.21202/2782-2923.2022.4.808-846 NFXSER Колосова Е.А. Гендерные аспекты в изучении чтения подростков и юношества: по материалам социологических исследований 2013–2021 гг. / Е.А. Колосова // Вестник РГПУ. Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». – 2022. –№1. Ч. 2. – С. 227–236. Колосова Е. А. Гендерные аспекты в изучении чтения подростков и юношества Вестник РГПУ 2022 1 227 236 Лебедева Е.И. Особенности ценностных ориентаций старших подростков, воспитывающихся в детском доме / Е.И. Лебедева // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. – 2022. – №2. – С. 93–111. – DOI 10.35231/18186653_2022_2_93. – EDN TZQCRY Лебедева Е. И. Особенности ценностных ориентаций старших подростков, воспитывающихся в детском доме Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина 2022 2 93 111 10.35231/18186653_2022_2_93 TZQCRY Лесин А.М. Характеристика жизнерадостности как ценности молодых людей / А.М. Лесин // Вестник университета. – 2022. – №3. – С. 201–206. – DOI 10.26425/1816-4277-2022-3-201-206. – EDN XPLAFR Лесин А. М. Характеристика жизнерадостности как ценности молодых людей Вестник университета 2022 3 201 206 10.26425/1816-4277-2022-3-201-206 XPLAFR Мусийчук М.В. Юмор в INTERNET как эффективный копинг-ресурс в период пандемии коронавируса / М.В. Мусийчук // Общение в эпоху конвергенции технологий: сборник научных трудов. – 2022. – Т. 1. – С. 332–335. – DOI 10.24412/cl-36917-2022-332-335. – EDN DHIANT Мусийчук М. В. Юмор в INTERNET как эффективный копинг-ресурс в период пандемии коронавируса 332 335 10.24412/cl-36917-2022-332-335 DHIANT Посохова С.Т. Восприимчивость к юмору в подростковом возрасте / С.Т. Посохова, А.А. Басалова // FORCIPE. – Т. 5. №S2. – С. 413–414. Посохова С. Т. Басалова А. А. Восприимчивость к юмору в подростковом возрасте FORCIPE 5 S2 413 414 Рожановская А.М. Проблемы семьи, имеющей детей, склонных к употреблению ПАВ / А.М. Рожановская // Вестник науки и образования. – 2022. – № 9 (129). Рожановская А. М. Проблемы семьи, имеющей детей, склонных к употреблению ПАВ Вестник науки и образования 2022 9 (129) Серебровская Н.Е. Психологические и философские аспекты профессионального самоопределения обучающихся по программам среднего образования / Н.Е. Серебровская, Е.А. Дорофеева // Гуманитарные науки. – 2020. – №2 (50). – С. 165–169. Серебровская Н. Е. Дорофеева Е. А. Психологические и философские аспекты профессионального самоопределения обучающихся по программам среднего образования Гуманитарные науки 2020 2 (50) 165 169 Серебровская Н.Е. Проблема сопротивляемости личности трудным жизненным ситуациям в условиях образовательной среды в российских и зарубежных исследованиях / Н.Е. Серебровская, Н.И. Дунаева, П.А. Егорова. Серебровская Н. Е. Дунаева Н. И. Егорова П. А. Проблема сопротивляемости личности трудным жизненным ситуациям в условиях образовательной среды в российских и зарубежных исследованиях Серебровская Н.Е. Становление субъектности школьников на пути их профессионального самоопределения: коллаборация школы и вуза / Н.Е. Серебровская, И.С. Кочергина // Вестник Мининского университета. – 2021. – Т. 9. №3 (36). Серебровская Н. Е. Кочергина И. С. Становление субъектности школьников на пути их профессионального самоопределения: коллаборация школы и вуза Вестник Мининского университета 2021 9 3 (36) Смык Ю.В. Потенциал психологической безопасности педагога в оценках учащихся / Ю.В. Смык, А.Ю. Качимская, В.Н. Гордиенко // Интеграция образования. – 2022. – Т. 26. №3. – С. 503–517. – DOI 10.15507/1991-9468.108.026.202203.503-517. – EDN QUYQAZ Смык Ю. В. Качимская А. Ю. Гордиенко В. Н. Потенциал психологической безопасности педагога в оценках учащихся Интеграция образования 2022 26 3 503 517 10.15507/1991-9468.108.026.202203.503-517 QUYQAZ Тарасова С.Ю. Психологический портрет современного молодого игромана / С.Ю. Тарасова // Психолог. – 2022. – №4. – С. 29–55. – DOI 10.25136/2409-8701.2022.4.38448. – EDN PBGSKF Тарасова С. Ю. Психологический портрет современного молодого игромана Психолог 2022 4 29 55 10.25136/2409-8701.2022.4.38448 PBGSKF Токарская Л.В. Исследование жизнестойкости подростков с задержкой психического развития / Л.В. Токарская, Е.В. Хлыстова, Ю.С. Литвинова // Педагогическое образование в России. – 2022. – №3. – С. 208–215. – EDN JAXAEO Токарская Л. В. Хлыстова Е. В. Литвинова Ю. С. Исследование жизнестойкости подростков с задержкой психического развития Педагогическое образование в России 2022 3 208 215 JAXAEO Хлестов В.Е. Психологические условия формирования жизнестойкости подростков в процессе семейного воспитания / В.Е. Хлестов // Педагогика: история, перспективы. – 2022. – Т. 5. №4. – С. 93–105. – DOI 10.17748/2686-9969-2022-5-4-93-105. – EDN EKNGRP Хлестов В. Е. Психологические условия формирования жизнестойкости подростков в процессе семейного воспитания Педагогика: история, перспективы 2022 5 4 93 105 10.17748/2686-9969-2022-5-4-93-105 EKNGRP