978-5-908083-47-8 10.31483/a-10812 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 16 12 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Irina P. Grutskaia © 2025 Груцкая И. П. 2025 Груцкая И. П. Irina P. Grutskaia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-152236 152236 Кинетический песок как способ закрепления представлений о геометрических фигурах у детей с ТМНР Kinetic sand as a way of consolidating ideas about geometric shapes in children with TMNR Груцкая Ирина Петровна Grutskaia Irina Petrovna svetlanagrutskaya95@mail.ru ГБУ ЦССВ «Сколковский» Россия GBU TsSSV "Skolkovskii" Russia 491 494

в статье раскрывается значение и способ использования кинетического песка на уроках формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря специальным дидактическим играм с кинетическим песком у детей с ТМНР лучше усваиваются понятия и представления о различных геометрических формах, развивается мотивация к дальнейшему совершенствованию математических представлений.

 математические представления геометрические фигуры дети с ТМНР кинетический песок References Андреенко Т.А. Использование кинетического песка в работе с дошкольниками / Т.А. Андреенко. – СПб.: Детство-Пресс, 2017. – 128 с. Андреенко Т. А. Использование кинетического песка в работе с дошкольниками СПб. Детство-Пресс Головчиц Л.А. Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями: учебник для вузов / Л.А. Головчиц. – 2-е изд. доп. и перераб. – М.: Владос, 2024. – 311 с. Головчиц Л. А. Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями М. Владос Грабенко Т.М. Чудеса на песке: метод. практикум по песоч. игротерапии / Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Златоуст, 1999. – 79 с. Грабенко Т. М. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Чудеса на песке Спб. Златоуст Павлова Е.М. Программа дополнительного образования «Волшебный песочек»: комплексное развитие детей 2–3 лет на занятиях с кинетическим песком: игры в песочнице / Е.М. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2018. – 83 с. Павлова Е. М. Программа дополнительного образования «Волшебный песочек»: комплексное развитие детей 2–3 лет на занятиях с кинетическим песком: игры в песочнице Волгоград Учитель Сапожникова О.Б. Песочная терапия в развитии дошкольников / О.Б. Сапожникова, Е.В. Гарнова. – М.: Сфера, 2014. – 63 с. – EDN CIIOYM Сапожникова О. Б. Гарнова Е. В. Песочная терапия в развитии дошкольников CIIOYM 978-5-9949-0844-0 М. Сфера Хитрова О.В. Развивающий песок: обучающее пособие / О.В. Хитрова. – Воронеж: Виннер, 2018. – 94 с. Хитрова О. В. Развивающий песок Воронеж Виннер