978-5-908083-47-8 10.31483/a-10812 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 16 12 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Zhanna A. Abalian, Svetlana V. Pivneva © 2025 Абалян Ж. А., Пивнева С. В. 2025 Абалян Ж. А., Пивнева С. В. Zhanna A. Abalian, Svetlana V. Pivneva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-152287 152287 Интегративная персонализированная модель обучения английскому языку в неязыковом вузе (направление «Реклама и связи с общественностью») An integrative personalized English language teaching model in a non-linguistic university (Advertising and Public Relations) https://orcid.org/0000-0003-2255-9019 Абалян Жанна Арменовна Abalian Zhanna Armenovna zaabalyan@fa.ru https://orcid.org/0000-0003-2288-9915 Пивнева Светлана Валентиновна Pivneva Svetlana Valentinovna 01hnrbb29 ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Россия 01hnrbb29 FSFEI HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" Russia Российский государственный социальный университет Россия Russian State Social University Russia 15 17

статья посвящена теоретическому обоснованию и практическому наполнению использования интегративной модели обучения на базе ротации станций для повышения эффективности иноязычного обучения студентов направления «Реклама и связи с общественностью». Модель сочетает офлайн и онлайн-компоненты, включая генеративный искусственный интеллект (ИИ) и другие нейросети на базе ИИ, для дифференциации заданий по уровню сложности, интересам и стилям обучения студентов.

 английский язык искусственный интеллект смешанное обучение персонализация обучения ротация станций References Evaluating the Connectional Benefits of Artificial Intelligence in the Digital Classroom / S. Pivneva, Zh. Abalyan, S. Zolotareva, P.V.K. Raja // Smart Computing Paradigms: Artificial Intelligence and Network Applications: Proceedings of Sixth International Conference on Smart Computing and Informatics (SCI 2024), Visakhapatnam, India, 19–20 апреля 2024 года. Vol. 1147–1. Springer Singapore: Springer Singapore, 2024. P. 167–181. DOI 10.1007/978-981-97-7880-5_15. EDN RWMIHO. Pivneva S. Abalyan Zh. Zolotareva S. Evaluating the Connectional Benefits of Artificial Intelligence in the Digital Classroom 167 181 10.1007/978-981-97-7880-5_15 RWMIHO Springer Singapore Персонализированная модель образования с использованием цифровой платформы // Вклад в будущее. Благотворительный фонд Сбербанка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vbudushee.ru/ (дата обращения: 16.09.2025). Персонализированная модель образования с использованием цифровой платформы https://vbudushee.ru/ Моисеева Т.В. Персонализация образования – новое направление высшей профессиональной школы / Т.В. Моисеева // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №1 (104). – С. 78–82. – DOI 10.24412/1991-5497-2024-1104-78-82. – EDN HDUVAB. Моисеева Т. В. Персонализация образования Мир науки, культуры, образования 2024 1 (104) 78 82 10.24412/1991-5497-2024-1104-78-82 HDUVAB Елсакова Р.З. Персонализация электронного обучения студентов вуза на основе искусственного интеллекта: современное состояние проблемы / Р.З. Елсакова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2023. – Т. 15. №4. – С. 82–102. – DOI 10.14529/ped230407. – EDN FSVHNN. Елсакова Р. З. Персонализация электронного обучения студентов вуза на основе искусственного интеллекта: современное состояние проблемы Вестник Южно-Уральского государственного университета 2023 15 4 82 102 10.14529/ped230407 FSVHNN Воробчикова Е.О. Персонализация как ключевой принцип обучения взрослых в условиях цифровизации / Е.О. Воробчикова // Вестник Мининского университета. – 2025. – Т. 13. №1 (50). – DOI 10.26795/2307-1281-2025-13-1-1. – EDN QLPXPL. Воробчикова Е. О. Персонализация как ключевой принцип обучения взрослых в условиях цифровизации Вестник Мининского университета 2025 13 1 (50) 10.26795/2307-1281-2025-13-1-1 QLPXPL López-Pérez M.V., Pérez-López M.C., Rodríguez-Ariza L. (2011). Blended learning in higher education: Students' perceptions and their relation to outcomes. Computers & Education, 56 (3), 818–826. López-Pérez M. V. Pérez-López M. C. Rodríguez-Ariza L. Blended learning in higher education: Students' perceptions and their relation to outcomes Абалян Ж.А. Использование метода ротации станций при обучении английскому языку в неязыковых вузах / Ж.А. Абалян // Преподаватель XXI век. – 2022. – №1–1. – С. 105–116. – DOI 10.31862/2073-9613-2022-1-105-116. – EDN XTRVKV. Абалян Ж. А. Использование метода ротации станций при обучении английскому языку в неязыковых вузах Преподаватель XXI век 2022 1–1 105 116 10.31862/2073-9613-2022-1-105-116 XTRVKV Костюкович Е.Ю. Применение искусственного интеллекта в обучении английскому языку в вузе / Е.Ю. Костюкович // Современное педагогическое образование. – 2023. – №1. – С. 492–496. – EDN JDLTKX. Костюкович Е. Ю. Применение искусственного интеллекта в обучении английскому языку в вузе Современное педагогическое образование 2023 1 492 496 JDLTKX Сысоев П.В. Методика обучения учащихся и студентов написанию эссе в триаде «обучающийся – преподаватель – искусственный интеллект» / П.В. Сысоев, Е.М. Филатов // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2024. – №2. – С. 38–54. – DOI 10.55959/MSU-2074-1588-19-27-2-3. – EDN IVCGTO. Сысоев П. В. Филатов Е. М. Методика обучения учащихся и студентов написанию эссе в триаде «обучающийся – преподаватель – искусственный интеллект» Вестник Московского университета 2024 2 38 54 10.55959/MSU-2074-1588-19-27-2-3 IVCGTO