978-5-908083-47-8 10.31483/a-10812 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 16 12 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Алексеева Н. Г., Петрова Л. Н., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 152682 Современные вызовы образования и психология формирования личности Sovremennye vyzovy obrazovaniia i psikhologiia formirovaniia lichnosti Алексеева Надежда Геннадьевна Alekseeva Nadezhda Gennadevna alekseevang1982@yandex.ru Петрова Людмила Николаевна Petrova Liudmila Nikolaevna mila.petrova.1987@list.ru Д/С №3 «Ромашка» Россия D/S 3 "Romashka" Russia 122 123

в эпоху глобальных трансформаций система образования сталкивается с беспрецедентными вызовами, которые напрямую влияют на процесс формирования личности. Цифровизация, клиповое мышление, ценностная неопределенность и потребность в «навыках будущего» требуют пересмотра не только методик преподавания, но и глубокого понимания психологических механизмов развития человека. Статья анализирует ключевые вызовы современного образования через призму психологии личности, рассматривая их как риски и как возможности для становления гибкой, осознанной и устойчивой идентичности.

 инклюзия цифровизация самоидентификация резильентность References Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2007. EDN QXQIMT Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека QXQIMT 978-5-89357-221-6 М. Смысл Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл; Академия, 2005. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Смысл Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2005. Выготский Л. С. Психология развития человека М. Смысл Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М.: Флинта, 2006. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис М. Флинта Фельдштейн Д.И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / Д.И. Фельдштейн. – М.: МПСИ, 2010. Фельдштейн Д. И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития М. МПСИ Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра / под ред. И.Д. Фрумина, М.С. Добряковой. – М.: НИУ ВШЭ, 2020. Фрумин И. Д. Добрякова М. С. Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра М. НИУ ВШЭ Каспржак А.Г. Российское школьное образование: взгляд со стороны / А.Г. Каспржак, Т.М. Ковалева, К.Н. Поливанова. – М.: Издательский дом ВШЭ, 2019. Каспржак А. Г. Ковалева Т. М. Поливанова К. Н. Российское школьное образование: взгляд со стороны М. Издательский дом ВШЭ Паскаль К. Управление изменениями в образовательных организациях / К. Паскаль, С. Бертон. – М.: РОСМЭН, 2019. Паскаль К. Бертон С. Управление изменениями в образовательных организациях М. Росмэн Робинсон К. Школа будущего: как вырастить талантливого ребенка / К. Робинсон, Л. Ароника. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. Робинсон К. Ароника Л. Школа будущего: как вырастить талантливого ребенка М. Солдатова Г.У. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова, Т.А. Нестик. – М.: Смысл, 2017. EDN XUPTRZ Солдатова Г. У. Рассказова Е. И. Нестик Т. А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность XUPTRZ 978-5-89357-363-3 М. Смысл Психология и Интернет: деятельность, личность, общение / под ред. А.Е. Войскунского. – М.: Изд-во Московского университета, 2019. Войскунский А. Е. Психология и Интернет: деятельность, личность, общение М. Изд-во Московского университета Плешаков В.А. Теория киберсоциализации человека / В.А. Плешаков. – М.: МПГУ, 2011. EDN QONWSB Плешаков В. А. Теория киберсоциализации человека QONWSB 978-5-8493-0223-2 М. МПГУ Психология в меняющемся мире: вызовы, неопределенность, перспективы / под ред. Т.Д. Марцинковской. – М.: МПГУ, 2020. Марцинковская Т. Д. Психология в меняющемся мире: вызовы, неопределенность, перспективы М. МПГУ Поливанова К.Н. Детство в меняющемся мире / К.Н. Поливанова // Современная зарубежная психология. – 2016. – Т. 5. №2. – DOI 10.17759/jmfp.2016050201. – EDN WJIAAF Поливанова К. Н. Детство в меняющемся мире Современная зарубежная психология 2016 5 2 10.17759/jmfp.2016050201 WJIAAF Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. EDN OFJKFI Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию OFJKFI М. Смысл Школа и психическое здоровье учащихся / О.Е. Хухлаев, М.Ю. Чибисова, Э.Р. Хакимов [и др.]. – М.: МГППУ, 2019. Хухлаев О. Е. Чибисова М. Ю. Хакимов Э. Р. Школа и психическое здоровье учащихся М. МГППУ