В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.
в статье раскрываются возможности контекстного обучения для развития социальной ответственности будущих социальных работников. Описывается характеристика ведущего принципа в данной деятельности – принципа постепенного усложнения профессиональных контекстов. Представлено воплощение указанного принципа через реализацию трех педагогических моделей контекстного обучения: семиотическую, имитационную и социальную. Раскрывается важность вовлечения студентов в социально полезную деятельность. Констатируется поэтапное повышение социальной ответственности студентов через постепенное усложнение профессиональных контекстов и задач.