978-5-908083-48-5 10.31483/a-10829 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 15 01 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Anvar A. Mannapov © 2026 Маннапов А. А. 2026 Маннапов А. А. Anvar A. Mannapov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 153081 Коррекция тревожности у подростков средствами арт-терапии Korrektsiia trevozhnosti u podrostkov sredstvami art-terapii Маннапов Анвар Айдарович Mannapov Anvar Aidarovich mannapov.anvar@mail.ru Ситдикова Гульназ Ринатовна Sitdikova Gulnaz Rinatovna Научный руководитель Supervision gelyam@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 494 496

в статье рассматривается актуальность проблемы коррекции тревожности у подростков с использованием средств арт-терапии. Подчеркивается, что арт-терапевтические средства являются эффективным методом коррекции тревожности. Статья содержит описание результатов исследования, в рамках которого проанализирован уровень тревожности среди детей подросткового возраста, а также определение результативности средств арт-терапии в практической деятельности педагогов-психологов с возрастным периодом 11–15 лет. Выявлен повышенный уровень личностной и ситуативной тревожности, затруднения в эмоциональной саморегуляции и самовыражения. Внедрены арт-терапевтические техники в работу педагога-психолога.

 подростковый возраст тревожность психологическое состояние арт-терапевтические упражнения References Ханин Ю.Л. Межличностная и внутригрупповая тревога в условиях значимой совместной деятельности / Ю.Л. Ханин. – М., 1983. – 398 с. Ханин Ю. Л. Межличностная и внутригрупповая тревога в условиях значимой совместной деятельности М. Дубровина И.В. Практическая психология образования / И.В. Дубровина. – М., 1989. – 554 с Дубровина И. В. Практическая психология образования М. Макадей Л.И. Гендерные различия тревоги и страха у подростков / Л.И. Макадей // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2010. – №7. – С. 152–157. EDN LLXFQY Макадей Л. И. Гендерные различия тревоги и страха у подростков Научные проблемы гуманитарных исследований 2010 7 152 157 LLXFQY Малкова Е.Е. Возрастная динамика проявлений тревожности у школьников / Е.Е. Малкова // Вопросы психологии. – 2009. – №4. – С. 24–32. EDN NAVCYJ Малкова Е. Е. Возрастная динамика проявлений тревожности у школьников Вопросы психологии 2009 4 24 32 NAVCYJ Иванова А.О. Особенности тревожности школьников во взаимосвязи с психологической безопасностью образовательной среды / А.О. Иванова, О.С. Степанова // Экстремальная психология и безопасность личности. – 2024. – Т. 1. №3. – С. 20–35. DOI 10.17759/epps.2024010302. EDN BZHSPZ Иванова А. О. Степанова О. С. Особенности тревожности школьников во взаимосвязи с психологической безопасностью образовательной среды Экстремальная психология и безопасность личности 2024 1 3 20 35 10.17759/epps.2024010302 BZHSPZ Ружьин Д.О. Использование арт-терапии для повышения мотивации и интереса к обучению студентов иностранным языкам / Д.О. Ружьин, Г.Р. Ситдикова, Ф.С. Аиткулова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 124–126. – EDN ZXFXTX. Ружьин Д. О. Ситдикова Г. Р. Аиткулова Ф. С. Использование арт-терапии для повышения мотивации и интереса к обучению студентов иностранным языкам 124 126 ZXFXTX Саглам Ф.А. Педагогические условия коррекции интернет-аддикции у подростков: 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Фируза Альбертовна Саглам. – Казань, 2009. – 23 с. – EDN NLAETR. Саглам Ф. А. Педагогические условия коррекции интернет-аддикции у подростков NLAETR Казань Ханмурзина Р.Р. Определение траектории реализации воспитательной работы в современном вузе / Р.Р. Ханмурзина, А.А. Хайруллина // Педагогическое образование и наука. – 2023. – №2. – С. 119–122. – DOI 10.56163/2072-2524-2023-2-119–123. – EDN EVNATE. Ханмурзина Р. Р. Хайруллина А. А. Определение траектории реализации воспитательной работы в современном вузе Педагогическое образование и наука 2023 2 119 122 10.56163/2072-2524-2023-2-119-123 EVNATE