Коучинг и наставничество: теория и практика Coaching and mentoring: theory and practice

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам коучинга и наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Рыбина Ольга Владимировна Rybina Olga Vladimirovna info@olgarybina.com Рымарев Николай Юрьевич Rymarev Nikolai Iurevich nrymarev@mail.ru Сливная Елена Михайловна Рыбина Ольга Владимировна Rybina Olga Vladimirovna Антонова Наталья Викторовна Antonova Natalia Viktorovna https://orcid.org/0000-0001-9009-1388 Кумарина Юлия Владимировна Kumarina Iuliia Vladimirovna Зубова Юлия Константиновна Рымарев Николай Юрьевич Rymarev Nikolai Iurevich Сливная Елена Михайловна Смольникова Ольга Николаевна Smol'nikova Ol'ga Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-1398-733X Соболева Яна Олеговна Коучинг и наставничество: теория и практика Coaching and mentoring: theory and practice 26 02 2026 Санкт-Петербург ИД «Среда» 1900 Copyright © Сайганова Е. Г., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 153116 Физическое воспитание в высшей школе через призму коучинга и наставничества: практические решения Physical education in higher education through the lens of coaching and mentoring: practical solutions https://orcid.org/0009-0004-7545-9729 Сайганова Екатерина Геннадьевна Saiganova Ekaterina Gennadevna sayganova.e@yandex.ru 04xnm9a92 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Россия 04xnm9a92 The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Russia

в статье рассматривается проблема повышения эффективности и личностно-ориентированного характера физического воспитания в высших учебных заведениях. Традиционная нормативно-ориентированная модель физического воспитания зачастую не в полной мере учитывает индивидуальные цели, мотивацию и психологические особенности студентов, что снижает вовлеченность и долгосрочный эффект от занятий. Цель исследования – теоретически обосновать и апробировать практическую модель интеграции инструментов коучинга и принципов наставничества в учебный процесс по дисциплинам физической культуры. В ходе экспериментальной работы была внедрена и оценена комбинированная методика, сочетающая коучинговый подход к постановке персональных целей (техника SMART, «Колесо баланса») и элементы парного наставничества (peer-mentoring) среди студентов. Методы исследования включили педагогический эксперимент, анкетирование, тестирование физической подготовленности и методы математической статистики (t-критерий Стьюдента). Результаты исследования показали, что в экспериментальной группе, занимавшейся по предложенной модели, наблюдался статистически значимый рост показателей мотивации, осознанности, удовлетворенности занятиями и динамики в развитии отдельных физических качеств по сравнению с контрольной группой, занимавшейся по традиционной программе. Обсуждение результатов подтверждает гипотезу о том, что коучинг и наставничество выступают эффективными технологиями для персонализации физкультурного образования, усиления его социализирующей и личностно-развивающей функций. Практическая значимость работы заключается в разработке конкретных решений и методических рекомендаций для преподавателей физической культуры, направленных на трансформацию образовательного процесса в соответствии с запросами современного студенчества.

 физическое воспитание мотивация студентов физическая культура в вузе персонализация обучения педагогическое наставничество коучинг в образовании References Виленский М.Я. Аксиологический подход к содержанию образования по физической культуре в высшей школе и его технологические обоснования: монография / М.Я. Виленский, О.Ю. Масалова. – М.: Русайнс, 2018. – 238 с. – ISBN 978-5-4365-1618-9. Виленский М. Я. Масалова О. Ю. Аксиологический подход к содержанию образования по физической культуре в высшей школе и его технологические обоснования: монография 978-5-4365-1618-9 М. Русайнс Виленский М.Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза / М.Я. Виленский // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – №1. – С. 27–33. – ISSN 1817-4779. – EDN OMKHZI. Виленский М. Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза Физическая культура: воспитание, образование, тренировка 1996 1 27 33 OMKHZI 1817-4779 Данилова М. Интегральный коучинг: как научить и научиться: авторские методики, 105 упражнений / М. Данилова, Я. Мельвиль, А. Савкин. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2020. – 375 с. – ISBN 978-5-00146-801-1. Данилова М. Мельвиль Я. Савкин А. Интегральный коучинг: как научить и научиться: авторские методики, 105 упражнений 978-5-00146-801-1 Иванов и Фербер Коучинг: учебно-методическое пособие / авт.-сост. З.Б. Гасанова [и др.]. – М.: Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, 2023. – 82 с. – ISBN 978-5-7307-2022-0. Гасанова З. Б. Коучинг: учебно-методическое пособие 978-5-7307-2022-0 Плеханова Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека / Л.И. Лубышева. – М.: ГЦИФК, 1992. – 119 с. – ISBN 5-85193-108-6. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры человека 5-85193-108-6 М. ГЦИФК Лубышева Л.И. Особенности конструирования компетентностно-ориентированного задания при освоении социологического знания в области физической культуры и спорта / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2024. – №7. – С. 105. – ISSN 0040-3601. – EDN TXQDEM. Лубышева Л. И. Особенности конструирования компетентностно-ориентированного задания при освоении социологического знания в области физической культуры и спорта Теория и практика физической культуры 2024 7 TXQDEM 0040-3601 Современные формы наставничества в школе и вузе: сборник материалов методического семинара «Киселевские дни науки и культуры, 2023» / ред. колл.: Г.В. Путинцева [и др.]. – Воронеж: ВГПУ, 2024. – 67 с. – ISBN 978-5-907621-27-5. Путинцева Г. В. Современные формы наставничества в школе и вузе: сборник материалов методического семинара «Киселевские дни науки и культуры, 2023» 978-5-907621-27-5 Воронеж ВГПУ Уитмор Джон. Внутренняя сила лидера: коучинг как метод управления персоналом / Джон Уитмор; пер. с англ. – М.: Альпина Паблишер, 2012. – 308 с. – ISBN 978-5-9614-1972-6. Уитмор Джон. Внутренняя сила лидера: коучинг как метод управления персоналом 978-5-9614-1972-6 Джон Уитмор; Шмакова Л.Е. Применение инструментов коучинга в образовательной деятельности учителя физической культуры: методические рекомендации / Л.Е. Шмакова, О.А. Фролова, А.В. Широбокова. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 47 с. – ISBN 978-5-7148-0643-8. Шмакова Л. Е. Фролова О. А. Широбокова А. В. Применение инструментов коучинга в образовательной деятельности учителя физической культуры: методические рекомендации 978-5-7148-0643-8 Кемерово Изд-во КРИПКиПРО