978-5-908083-48-5 10.31483/a-10829 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 15 01 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Сенина В. А., Косыгина Е. А., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 153233 Развитие связной речи посредством опорных схем для младших школьников с РАС Razvitie sviaznoi rechi posredstvom opornykh skhem dlia mladshikh shkol'nikov s RAS Сенина Валерия Алексеевна Senina Valeriia Alekseevna lera4814@icloud.com Косыгина Елена Александровна Kosygina Elena Aleksandrovna elena.cosigina@yandex.ru ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 513 516

в статье рассматриваются проблемы развития связной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Обосновывается актуальность применения опорных схем как эффективного средства коррекции речевых нарушений у данной категории детей. Представлен теоретический анализ особенностей связной речи у младших школьников с РАС. Описывается методика использования опорных схем для формирования, совершенствования навыков построения развернутых высказываний. Подчеркивается положительное влияние работы с опорными схемами на улучшение коммуникативных способностей и социальной адаптации детей с РАС.

 коррекция методика младшие школьники коммуникация связная речь речевое развитие расстройства аутистического спектра опорные схемы References Ботылева П.С. Особенности связных высказываний у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра / П.С. Ботылева // Достижения науки и образования. – 2021. – №3. – С. 49–54. Ботылева П. С. Особенности связных высказываний у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра Достижения науки и образования 2021 3 49 54 Глухов В.П. Комплексный подход к формированию связной речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого и познавательного развития: монография / В.П. Глухов. – 2-е изд., испр. и перераб. – М.: В. Секачев, 2014. – 537 с. Глухов В. П. Секачев В. Комплексный подход к формированию связной речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого и познавательного развития: монография Говердова Л.В. Использование приёмов мнемотехники в развитии речи обучающихся с РАС / Л.В. Говердова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dlyapedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=9998&ysclid=mk80i8wdxn827092243 (дата обращения: 10.01.2025). Говердова Л. В. Использование приёмов мнемотехники в развитии речи обучающихся с РАС https://dlyapedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=9998&ysclid=mk80i8wdxn827092243 Евграфова В.А. Развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов / В.А. Евграфова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/book_work/46330/?ysclid=mk80hrcjfq739613888 (дата обращения: 10.01.2025). Евграфова В. А. Развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов https://solncesvet.ru/book_work/46330/?ysclid=mk80hrcjfq739613888 Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей / Л.И. Лалаева. – М.: Просвещение, 2004. – 72 с. Лалаева Р. И. Лалаева Л. И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей М. Просвещение Никольская О.С. Аутичный ребенок: Пути помощи / О.С. Никольская. – М.: Просвещение, 1998. – 150 с. Никольская О. С. Аутичный ребенок: Пути помощи М. Просвещение Омельченко Л.В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи / Л.В. Омельченко // Логопед. – 2008. – №4. – С. 102–115. Омельченко Л. В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи Логопед 2008 4 102 115 Сульженко О.Ю. Формирование речевой коммуникации у детей с аутизмом. Из опыта работы учителя-логопеда / О.Ю. Сульженко // Аутизм и нарушения развития. – 2010. – Т. 8. №1. – С. 21–29. EDN CAFGCT Сульженко О. Ю. Формирование речевой коммуникации у детей с аутизмом. Из опыта работы учителя-логопеда Аутизм и нарушения развития 2010 8 1 21 29 CAFGCT Щукина Д.А. Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра: учеб.-метод. пособие / Д.А. Щукина. – М.: Редкая птица, 2019. – 192 с. Щукина Д. А. Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра: учеб.-метод. пособие М. Редкая птица