978-5-908083-53-9 10.31483/a-10845 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 10 02 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Diana A. Ashikhmina © 2026 Ашихмина Д. А. 2026 Ашихмина Д. А. Diana A. Ashikhmina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-153870 153870 Развитие личностных качеств подростков в коррекционной работе педагога-психолога The development of personal qualities of adolescents in the correctional work of a teacher-psychologist Ашихмина Диана Антоновна Ashikhmina Diana Antonovna AshikhminaDA@ieml.ru Ситдикова Гульназ Ринатовна Sitdikova Gulnaz Rinatovna Научный руководитель Supervision gelyam@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 520 522

статья посвящена вопросам психолого-педагогического сопровождения подростков в образовательных учреждениях. Рассматриваются особенности формирования личностных качеств подростков, методы диагностики отклонений в развитии и способы их коррекции. Особое внимание уделено роли педагога-психолога в процессе психологической поддержки подростков, направленной на развитие позитивных черт характера, повышение самооценки и формирование эмоциональной устойчивости.

 подростки педагог-психолог образовательная среда личностные особенности психолого-педагогическая коррекция трудности подросткового возраста References Аиткулова Ф.С. Методы арт-терапии в развитии эмоционального интеллекта обучающихся в процессе психолого-педагогического консультирования / Ф.С. Аиткулова // Студенческие исследования, идеи и инновации: сборник статей Международной научно-практической конференции (Пенза, 28 февраля 2024 года). – Пенза: Наука и Просвещение, 2024. – С. 142–144. – EDN PJWAPX. Аиткулова Ф. С. Методы арт-терапии в развитии эмоционального интеллекта обучающихся в процессе психолого-педагогического консультирования Студенческие исследования, идеи и инновации 2024 142 144 PJWAPX Беличева С.А. Психологическая профилактика наркотизма несовершеннолетних / С.А. Беличева // Вопросы психологии. – 2021. – №3. – С. 12–18. Беличева С. А. Психологическая профилактика наркотизма несовершеннолетних Вопросы психологии 2021 3 12 18 Макарова Л.К. Применение активных методов психолого-педагогической коррекции подростков / Л.К. Макарова // Актуальные проблемы психологии и педагогики. – 2023. – №1. – С. 64–72. Макарова Л. К. Применение активных методов психолого-педагогической коррекции подростков Актуальные проблемы психологии и педагогики 2023 1 64 72 Попова А.Б. Специфические особенности подросткового возраста и их коррекционная направленность / А.Б. Попова // Инновационное развитие науки и образования. – 2021. – №4. – С. 32–38. Попова А. Б. Специфические особенности подросткового возраста и их коррекционная направленность Инновационное развитие науки и образования 2021 4 32 38 Саглам Ф.А. Педагогические условия коррекции интернет-аддикции у подростков: 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Фируза Альбертовна Саглам. – Казань, 2009. – 23 с. – EDN NLAETR. Саглам Ф. А. Педагогические условия коррекции интернет-аддикции у подростков: 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» NLAETR Казань Ситдикова Г.Р. Проектирование образовательных маршрутов как фактор повышения качества образования / Г.Р. Ситдикова // Европейский журнал социальных наук. – 2014. – №6–3 (45). – С. 83–87. – EDN TJLCUD. Ситдикова Г. Р. Проектирование образовательных маршрутов как фактор повышения качества образования Европейский журнал социальных наук 2014 6–3 (45) 83 87 TJLCUD Тарасова О.В. Профессиональная деятельность педагога-психолога в средней школе / О.В. Тарасова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2022. – 176 с. Тарасова О. В. Профессиональная деятельность педагога-психолога в средней школе Ростов н/Д. Феникс Ханмурзина Р.Р. Формирование социальной самозащищенности у студентов вуза в условиях международной образовательной интеграции: 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Римма Ростямовна Ханмурзина. – Йошкар-Ола, 2010. – 27 с. – EDN QGUVQF. Ханмурзина Р. Р. Формирование социальной самозащищенности у студентов вуза в условиях международной образовательной интеграции: 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» QGUVQF Йошкар-Ола