978-5-908083-77-5 10.31483/a-10853 Студенчество и наука: ступень к познанию Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции

 Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna m_olesja29@mail.ru Гутова Наталья Викторовна Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Тарасова Ольга Анатольевна Tarasova Olga Anatolevna Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Лукьянова Наталья Альбертовна Luk'ianova Natal'ia Al'bertovna Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna Студенчество и наука: ступень к познанию Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 05 03 2026 Куйбышев ИД «Среда» 1900 © 2026 Liudmila A. Rassudova © 2026 Рассудова Л. А. 2026 Рассудова Л. А. Liudmila A. Rassudova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 154046 Психологическая готовность к экзамену и предэкзаменационный стресс первокурсников Psikhologicheskaia gotovnost' k ekzamenu i predekzamenatsionnyi stress pervokursnikov https://orcid.org/0000-0001-8270-5378 Рассудова Людмила Анатольевна Rassudova Liudmila Anatolevna la-write@yandex.ru 010bdvy81 Омский государственный педагогический университет Россия 010bdvy81 Omsk State Pedagogical University Russia 263 265

в статье рассматриваются понятия учебного и предэкзаменационного стресса у студентов вузов, обучающихся на первом курсе, подчеркивается ключевая роль психологической готовности к экзамену. Анализируются эмпирические данные, свидетельствующие о недостаточной психологической готовности к экзамену значительной части первокурсников. Выявлены основные проявления недостаточной психологической готовности: тревожность, неуверенность в собственных силах, неспособность к саморегуляции. Сделаны выводы о связи предэкзаменационного стресса и психологической готовности к экзамену, сформулированы условия его преодоления.

 студенты вуза первокурсники учебный стресс предэкзаменационный стресс психологическая готовность к экзамену References Учебная деятельность как фактор возникновения стресса у студентов / Т.Ю. Артюхова, Е.А. Васильева, М.Н. Иванова, С.В. Петрова // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2020. – №2 (52). – С. 141–145. Артюхова Т. Ю. Васильева Е. А. Иванова М. Н. Петрова С. В. Учебная деятельность как фактор возникновения стресса у студентов Вестник КГПУ им 2020 2 (52) 141 145 Гаранян Н.Г. Предэкзаменационный стресс и эмоциональная дезадаптация у студентов младших курсов / Н.Г. Гаранян, Е.В. Ковалева, О.А. Смирнова // Вестник МГУ. Серия 14: Психология. – 2022. – №3. – С. 38–42. Гаранян Н. Г. Ковалева Е. В. Смирнова О. А. Предэкзаменационный стресс и эмоциональная дезадаптация у студентов младших курсов Вестник МГУ 2022 3 38 42 Забара И.В. Специфика совладающего поведения у студентов с различным уровнем тревожности / И.В. Забара, А.В. Данилова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №11–4 (113). – С. 41–44. DOI 10.23670/IRJ.2021.113.11.127. EDN CDPPJP Забара И. В. Данилова А. В. Специфика совладающего поведения у студентов с различным уровнем тревожности Международный научно-исследовательский журнал 2021 11–4 (113) 41 44 10.23670/IRJ.2021.113.11.127 CDPPJP Макарова Е.А. Предэкзаменационный период как стрессовая ситуация, детерминирующая поведение личности обучающихся в образовательном процессе / Е.А. Макарова, В.И. Мищенко // Инновационная наука: Психология, Педагогика, Дефектология. – 2023. – №5. – С. 10–17. – DOI: 10.23947/2658-7165-2023-6-5-10-17. EDN DRYLDO Макарова Е. А. Мищенко В. И. Предэкзаменационный период как стрессовая ситуация, детерминирующая поведение личности обучающихся в образовательном процессе Инновационная наука: Психология, Педагогика, Дефектология 2023 5 10 17 10.23947/2658-7165-2023-6-5-10-17 DRYLDO Принципы и пути развития регуляторных ресурсов достижения учебных целей и преодоления стресса у старших школьников и студентов / В.И. Моросанова, И.Н. Бондаренко, Е.А. Савина, Т.Г. Фомина // Национальный психологический журнал. – 2025. – Т. 20. №4. – С. 191–199. – DOI: 10.11621/npj.2025.0414. EDN TBGZDT Моросанова В. И. Бондаренко И. Н. Савина Е. А. Фомина Т. Г. Принципы и пути развития регуляторных ресурсов достижения учебных целей и преодоления стресса у старших школьников и студентов Национальный психологический журнал 2025 20 4 191 199 10.11621/npj.2025.0414 TBGZDT Чербиева С.В. Эмпирическое исследование учебного стресса у студентов / С.В. Чербиева, С.Н. Бостанова // Ученые записки университета Лесгафта. – 2019. – №12 (178). – С. 445–451. DOI 10.34835/issn.2308-1961.2019.12.445-451. EDN XMZVET Чербиева С. В. Бостанова С. Н. Эмпирическое исследование учебного стресса у студентов Ученые записки университета Лесгафта 2019 12 (178) 445 451 10.34835/issn.2308-1961.2019.12.445-451 XMZVET Чибисова М.Ю. Психологическая подготовка к ЕГЭ. Работа с учащимися, педагогами, родителями / М.Ю. Чибисова. – М.: Генезис, 2009. – 184 с. Чибисова М. Ю. Психологическая подготовка к ЕГЭ. Работа с учащимися, педагогами, родителями М. Генезис