978-5-908083-73-7 10.31483/a-10862 Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 Copyright © Башкирева Т. В., Шатохина Л. В., Башкирева А. В., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-154113 154113 Социальное здоровье в контексте гуманизации участников образовательного процесса Social Health IN Humanization of Participants in the Educational Process https://orcid.org/0000-0001-6174-1820 Башкирева Татьяна Валентиновна Bashkireva Tatiana Valentinovna bashkirevat@bk.ru Шатохина Лариса Вадимовна Shatokhina Larisa Vadimovna shatohina.larisa@rambler.ru https://orcid.org/0000-0002-3352-5431 Башкирева Анастасия Викторовна Bashkireva Anastasiia Viktorovna bashkireva32@gmail.com 01bd30j68 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний Россия 01bd30j68 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia Russia 0562zzt06 Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина Россия 0562zzt06 Ryazan State University Russia 58 92

в главе представлены результаты коллективных исследований в области социального здоровья в контексте гуманизации образовательного процесса студентов и курсантов. Условия образовательной среды отличаются. В контексте гуманизации в центре внимания личность обучающегося, подготовка его к профессиональной деятельности, ориентированной на сохранение социального здоровья, профессиональное долголетие, эффективность взаимодействия с коллективом, творческое решение трудовых задач. Цель гуманизации образовательных организаций заключается в подготовке профессионалов, способных эффективно работать, соблюдая при этом нормы морали и права.

this paper shares findings from a group study on social health and how it makes education more human for students and cadets. The educational environments vary. Humanization focusing on the student’s personality, this approach aims to prepare them for careers that support social well-being, a long professional life, good teamwork, and innovative problem-solving. The aim is to create caring educational places that train ethical and effective professionals.

 социальная адаптация социальное здоровье гуманизация образовательного процесса social adaptation social health humanization of the educational process References Никитин Г.М. Геймерство как социокультурный феномен в современной педагогической науке / Г.М. Никитин // Педагогика: история, перспективы. – 2020. – Т. 3. №5. – С. 42–55. DOI 10.17748/2686-9969-2020-3-5-42-55. EDN CTOSTP Никитин Г. М. Геймерство как социокультурный феномен в современной педагогической науке Педагогика: история, перспективы 2020 3 5 42 55 10.17748/2686-9969-2020-3-5-42-55 CTOSTP Александров А.С. Педагогические основы гуманизации образовательного процесса в вузах ФСИН России / А.С. Александров. – Рязань: Академия ФСИН России, 2020. – 185 с. Александров А. С. Педагогические основы гуманизации образовательного процесса в вузах ФСИН России Рязань Академия ФСИН России Додуева О.Ф. Педагогические условия формирования гуманистической направленности личности курсантов образовательных организаций высшего образования ФСИН России / О.Ф. Додуева // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2022. – №6 (208). – С. 157–165. Додуева О. Ф. Педагогические условия формирования гуманистической направленности личности курсантов образовательных организаций высшего образования ФСИН России Ученые записки университета имени П 2022 6 (208) 157 165 Додуева О.В. Педагогические условия успешной адаптации курсантов к образовательной среде вуза ФСИН России / О.В. Додуева // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2022. – №4. – С. 38–42. DOI 10.51522/2307-0382-2022-239-4-38-44. EDN VTJVVU Додуева О. В. Педагогические условия успешной адаптации курсантов к образовательной среде вуза ФСИН России Ведомости уголовно-исполнительной системы 2022 4 38 42 10.51522/2307-0382-2022-239-4-38-44 VTJVVU Кириллова Т.В. Психолого-педагогические аспекты адаптации курсантов к условиям обучения в вузе МВД/ФСИН / Т.В. Кириллова // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2019. – №2 (77). – С. 45–51. Кириллова Т. В. Психолого-педагогические аспекты адаптации курсантов к условиям обучения в вузе МВД Психопедагогика в правоохранительных органах 2019 2 (77) 45 51 Литвишков В.М. Пенитенциарная педагогика / В.М. Литвишков, А.В. Пищелко. – М.: Юриспруденция, 2015. – 340 с. Литвишков В. М. Пищелко А. В. Пенитенциарная педагогика М. Юриспруденция Михайлова О.А. Социальная адаптация студентов и курсантов: сравнительный анализ / О.А. Михайлова // Вестник института: преступление, наказание, исправление. – 2021. – Т. 15. №3. – С. 112–118. Михайлова О. А. Социальная адаптация студентов и курсантов: сравнительный анализ Вестник института: преступление, наказание, исправление 2021 15 3 112 118 Рубанцова Т.А. Гуманизация современного образования / Т.А. Рубанцова. – Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2000. – 252 с. EDN TVEHRB Рубанцова Т. А. Гуманизация современного образования TVEHRB 5-7692-0333-1 Новосибирск Изд-во СО РАН Сластенин В.А. Гуманистическая парадигма педагогического образования / В.А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2018. – №4. – С. 7–15. Сластенин В. А. Гуманистическая парадигма педагогического образования Педагогическое образование и наука 2018 4 7 15 Социальное здоровье: методология, теория, практика / под ред. Л.А. Байковой. – Рязань, 2006. – 185 с. Байковой Л. А. Социальное здоровье: методология, теория, практика Рязань Уваров И.А. Профессиональное воспитание курсантов УИС на принципах гуманизма / И.А. Уваров // Человек: преступление и наказание. – 2022. – №1. – С. 88–94. Уваров И. А. Профессиональное воспитание курсантов УИС на принципах гуманизма Человек: преступление и наказание 2022 1 88 94 Шатохина Л.В. Возможности психопрофилактики статусно-ролевых конфликтов в учебных коллективах военизированных образовательных организаций / Л.В. Шатохина // VI Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»: сборник тезисов выступлений и докладов участников (приуроченный к 30-летию со дня принятия Конституции Российской Федерации и Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 г. №5473-I «Об учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации»). – Рязань, 2023. – С. 401–405. EDN DMMKIQ Шатохина Л. В. Возможности психопрофилактики статусно-ролевых конфликтов в учебных коллективах военизированных образовательных организаций VI Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»: сборник тезисов выступлений и докладов участников (приуроченный к 30-летию со дня принятия Конституции Российской Федерации и Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 г 5473-I «Об учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации») 401 405 DMMKIQ Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с. EDN OFJKFI Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию OFJKFI М. Смысл Attrill-Smith A. The Oxford Handbook of Cyberpsychology / A. Attrill-Smith, C. Fullwood, M. Keep, D.J. Kuss. Oxford: Oxford University Press, 2019. Attrill-Smith A. Fullwood C. Keep M. Kuss D. J. The Oxford Handbook of Cyberpsychology Oxford Oxford University Press Cheng C. Do the socially rich get richer? A nuanced perspective on social network site use and online social capital accrual / C. Cheng, H.Y. Wang, L. Sigerson, C.L. Chau // Psychological Bulletin. 2019. Vol. 145. P. 734–764. DOI 10.1037/bul0000198. EDN LBWSXK Cheng C. Wang H. Y. Sigerson L. Chau C. L. Do the socially rich get richer? A nuanced perspective on social network site use and online social capital accrual Psychological Bulletin 2019 145 734 764 10.1037/bul0000198 LBWSXK Coyne S.M. Does time spent using social media impact mental health? An eight-year longitudinal study / S.M. Coyne, A.A. Rogers, J.D. Zurcher // Computers in Human Behavior. 2020. Vol. 104. P. 106160. DOI 10.1016/j.chb.2019.106160. EDN CTFUZN Coyne S. M. Rogers A. A. Zurcher J. D. Does time spent using social media impact mental health? An eight-year longitudinal study Computers in Human Behavior 2020 104 10.1016/j.chb.2019.106160 CTFUZN Crompton H. The use of mobile learning in higher education: a systematic review / H. Crompton, D. Burke // Computers & Education. 2018. Vol. 123. Pp. 53–64. Crompton H. Burke D. The use of mobile learning in higher education: a systematic review Computers & Education 2018 123 53 64 Elhai J.D. Anxiety about electronic data hacking: predictors and relations with digital privacy protection / J.D. Elhai, J.C. Levine, B.J. Hall // Internet Research. 2017. Vol. 27. Pp. 631–649. Elhai J. D. Levine J. C. Hall B. J. Anxiety about electronic data hacking: predictors and relations with digital privacy protection Internet Research 2017 27 631 649 Fletcher T.L. Recent advances in delivering mental health treatment via video to home / T.L. Fletcher, J.B. Hogan, F. Keegan, M.L. Davis, M. Wassef, S. Day, J.A. Lindsay // Current Psychiatry Reports. 2018. Vol. 20. P. 56. DOI 10.1007/s11920-018-0922-y. EDN EBFLOU Fletcher T. L. Hogan J. B. Keegan F. Davis M. L. Wassef M. Day S. Lindsay J. A. Recent advances in delivering mental health treatment via video to home Current Psychiatry Reports 2018 20 10.1007/s11920-018-0922-y EBFLOU Ismail L.I. Leveraging robotics research for children with autism: a review / L.I. Ismail, T. Verhoeven, J. Dambre, F. Wyffels // International Journal of Social Robotics. 2018. Vol. 11. Pp. 389–410. Ismail L. I. Verhoeven T. Dambre J. Wyffels F. Leveraging robotics research for children with autism: a review International Journal of Social Robotics 2018 11 389 410 Guitton M.J. Lessons from a crisis: The future of cyberpsychology / M.J. Guitton // Computers in Human Behavior. 2021. Vol. 125. P. 106978. DOI: 10.1016/j.chb.2021.106978. EDN XYOMFK Guitton M. J. Lessons from a crisis: The future of cyberpsychology Computers in Human Behavior 2021 125 10.1016/j.chb.2021.106978 XYOMFK Nikitin G.M. Gaming as a sociocultural phenomenon in modern pedagogical science / G.M. Nikitin // Pedagogy: history, perspectives. 2020. Vol. 3. №5. Pp. 42–55. Nikitin G. M. Gaming as a sociocultural phenomenon in modern pedagogical science Pedagogy: history, perspectives 2020 3 5 42 55 Norman K.L. Cyberpsychology: An Introduction to Human-Computer Interaction / K.L. Norman. Cambridge: Cambridge University Press, 2017. Norman K. L. Cyberpsychology: An Introduction to Human-Computer Interaction Cambridge Cambridge University Press Orben A. Social media’s enduring effect on adolescent life satisfaction / A. Orben, T. Dienlin, A. Przybylski // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 2019. Vol. 116. Pp. 10226–10228. Orben A. Dienlin T. Przybylski A. Social media’s enduring effect on adolescent life satisfaction Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 2019 116 Tromholt M. The Facebook experiment: quitting Facebook leads to higher levels of well-being / M. Tromholt // Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. – 2016. Vol. 19. Pp. 661–666. Tromholt M. The Facebook experiment: quitting Facebook leads to higher levels of well-being Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking 2016 19 661 666 Van Laethem M. Daily fluctuations in smartphone use, psychological detachment, and work engagement: the role of workplace telepressure / M. Van Laethem, A.E.M. Van Vianen, D. Derks // Frontiers in Psychology. 2018. Vol. 9. P. 1808. Laethem M. Derks D. Laethem A. E. Van Daily fluctuations in smartphone use, psychological detachment, and work engagement: the role of workplace telepressure Frontiers in Psychology 2018 9