Педагогика, психология, общество: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 22 04 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Колесова С. М. 2026 Колесова С. М. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 154782 Особенности развития эмоционально-волевой сферы у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья Колесова Серафима Максимовна finemizu056@gmail.com Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Россия

в статье освещается опыт выявления особенностей развития эмоционально-волевой сферы у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в санаторной школе-интернате. На основе психодиагностики, включенного наблюдения, выявляются проблемы, которые становятся основой для коррекционно-развивающей работы, способствующей повышению социальной адаптации детей с особенностями здоровья.

 эмоционально-волевая сфера младшие школьники с ограниченными возможностями здоровья References Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.И. Акатов. – М.: Владос, 2004. – 368 с. EDN QXHATJ Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений QXHATJ 5-691-01094-8 М. Владос Войтенко Т.П. Проблемы развития детей в детских домах и школах-интернатах / Т.П. Войтенко, М.Н. Миронова // Вопросы психологии. – 1999. – №2. – С. 118–120. Войтенко Т. П. Миронова М. Н. Проблемы развития детей в детских домах и школах-интернатах Вопросы психологии 1999 2 118 120 Выготский Л.С. Проблема возраста / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1984. – 268 с. Выготский Л. С. Проблема возраста М. Педагогика Рогов Е.И. Эмоции и воля / Е.И. Рогов. – М.: Владос, 2001. – 239 с. Рогов Е. И. Эмоции и воля М. Владос