Коучинг и наставничество: теория и практика

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам коучинга и наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Рыбина Ольга Владимировна info@olgarybina.com Рымарев Николай Юрьевич nrymarev@mail.ru Сливная Елена Михайловна Рыбина Ольга Владимировна Антонова Наталья Викторовна https://orcid.org/0000-0001-9009-1388 Кумарина Юлия Владимировна Зубова Юлия Константиновна Рымарев Николай Юрьевич Сливная Елена Михайловна Смольникова Ольга Николаевна https://orcid.org/0000-0002-1398-733X Соболева Яна Олеговна Коучинг и наставничество: теория и практика Coaching and mentoring: theory and practice 26 02 2026 Санкт-Петербург ИД «Среда» 1900 Copyright © Адамова Л. Е., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 154814 Особенности применения коучинговых технологий в разработке адаптивных стратегий поведения студентов-психологов в условиях стресса https://orcid.org/0009-0000-3264-9726 Адамова Лариса Евгеньевна larisapers@yandex.ru АНО ВО «Российский новый университет» Россия

в статье проанализирована роль адаптивных стратегий в современном быстро меняющимся мире и условиях неопределённости. Показано, что процесс адаптации играет ключевую роль во взаимодействии индивида с окружением и участвует во всех сферах жизни человека, позволяя найти место в обществе, сохранить физическое и ментальное здоровье. В процесс обучения студентов, получающих первое высшее образование, постепенно внедряются новые технологии развития сопротивляемости стрессу и выбора оптимальных стратегий поведения. Проблема поиска работы после получения диплома в связи с большим выпуском студентов гуманитарных направлений становится стрессовой даже в условиях городов-миллионщиков. В связи с этим становится актуальной проблема развития адаптивных стратегий поведения для студентов выпускников. В статье отражены результаты первого этапа эмпирического исследования адаптивных стратегий поведения студентов и их развития при помощи программы, основанной на технологиях коучинга.

 стресс поведение студенчество адаптивные стратегии напряжённость References Адамова Л.Е. Профессиональный стресс в условиях OPEN SPACE / Л.Е. Адамова // Проблемы и достижения в современной стрессологии: монография / под общ. ред. А.С. Огнева. – М.: Спутник+, 2020. – С. 90–95. Кибальник А.В. Стратегии преодоления личностью трудных жизненных ситуаций: факторы выбора / А.В. Кибальник // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6. №1(18). Кобзева О.В. Проявление копинг-поведения в юношеском возрасте / О.В. Кобзева // Вектор науки ТГУ. – 2011. – №3(6). – С. 155–158. Маленова А.Ю. Особенности и личностные детерминанты копинг-поведения в ситуациях оценивания (на примере ситуации экзамена) : дис. ... канд. психол. наук / А.Ю. Маленова. – Омск, 2007. – 209 с. Мельникова Н.Н. Диагностика социально-психологической адаптации личности: учеб. пособие / Н.Н. Мельникова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 57 с. Реан А. Психология адаптации личности / А. Реан, А. Кудашев, А. Баранов. – СПб., 2008. Савенышева С.С. Стрессоры повседневной жизни и семейное функционирование: анализ зарубежных исследований / С.С. Савенышева // Мир науки. – 2016. – Т. 4. №6. Lazarus R.S. (1968). Psychological Stress and the Coping Process. New York: Mc Graw Hill. 760 p.