Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Шкурко С. А. 2026 Шкурко С. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 154906 Развитие умений решать уравнения у школьников 6–7 классов с нарушением слуха Шкурко Светлана Александровна vilson5800@yandex.ru ГБОУ Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат №3 Россия

в статье представлен опыт организации процесса обучения решению уравнений учащихся 6–7 класса с нарушениями слуха. Рассматриваются адаптированные приёмы предъявления учебного материала, значение наглядных и практических методов, приёмы развития математической речи, а также специфика коррекционной работы, направленной на формирование устойчивых вычислительных навыков

 математика коррекционное обучение наглядность дети с нарушением слуха уравнения вычислительные навыки математическая речь References Витухина И.А. Реализация принципа наглядности при изучении математики в школе для глухих детей / И.А. Витухина // Дефектология. – 1988. – №1. – С. 44. Витухина И. А. Реализация принципа наглядности при изучении математики в школе для глухих детей Дефектология 1988 1 Сухова В.Б. Обучение математике в 5–8 классах школ глухих / В.Б. Сухова. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с. Сухова В. Б. Обучение математике в 5–8 классах школ глухих М. Просвещение Речицкая Е.Г. Развитие речи учащихся с нарушением слуха на уроках математики / Е.Г. Речицкая, А.Л. Филоненко-Алексеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2018. – №5. – С. 27. EDN YLJIYH Речицкая Е. Г. Филоненко-Алексеева А. Л. Развитие речи учащихся с нарушением слуха на уроках математики Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2018 5 YLJIYH Зыкова Т.С. Методика предметно-практического обучения в школе для глухих детей: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т.С. Зыкова, М.А. Зыкова. – М.: Академия, 2012. – 176 с. Зыкова Т. С. Зыкова М. А. Методика предметно-практического обучения в школе для глухих детей: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений М. Академия