Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Басырова Н. А., Шатохина Г. А. 2026 Басырова Н. А., Шатохина Г. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155086 Роль игры в обучении и развитии дошкольников Басырова Наталья Александровна sspp2010@mail.ru Шатохина Галина Анатольевна МАДОУ «Д/С №9» Россия

статья посвящена анализу игры как ведущего вида деятельности и универсального метода обучения детей дошкольного возраста. Опираясь на фундаментальные положения Л.С. Выготского и классические исследования Д.Б. Эльконина, авторы раскрывают психолого-педагогические механизмы влияния игровой деятельности на формирование личности ребенка. В работе рассматриваются функции игры в образовательном процессе, ее значение для развития познавательной, социально-коммуникативной и эмоциональной сфер дошкольника. Особое внимание уделяется специфике организации различных видов игр и роли педагога в создании условий для полноценной игровой деятельности.

 игровая деятельность педагогическое сопровождение познавательная активность развитие личности игра дошкольный возраст ведущий вид деятельности сюжетно-ролевая игра обучение через игру социальные навыки References Логвиненко А.Ю. Игра как педагогический инструмент формирования личности ребенка дошкольного возраста / А.Ю. Логвиненко, Н.А. Карпухина // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2024. – №4. – С. 32–38. DOI 10.47438/2309-7078_2024_4_32. EDN OZIXCL Логвиненко А. Ю. Карпухина Н. А. Игра как педагогический инструмент формирования личности ребенка дошкольного возраста Известия Воронежского государственного педагогического университета 2024 4 32 38 10.47438/2309-7078_2024_4_32 OZIXCL Гончарова А.С. Игра как основной метод обучения в дошкольном возрасте: от теории к практике / А.С. Гончарова, А.Э. Коломиец, М.Н. Коломойцева // Исследования молодых ученых: материалы CVII Междунар. науч. конф. (Казань, сентябрь 2025 г.). – Казань: Молодой ученый, 2025. – С. 138–141. EDN MMHPVW Гончарова А. С. Коломиец А. Э. Коломойцева М. Н. Игра как основной метод обучения в дошкольном возрасте: от теории к практике Исследования молодых ученых: материалы CVII Междунар 2025 138 141 MMHPVW Казань Молодой ученый Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 62–76. EDN OWVTDS Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка Вопросы психологии 1966 6 62 76 OWVTDS Запорожец А.В. Избранные психологические труды / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 1986. – Т. 1: Психическое развитие ребенка. – 320 с. Запорожец А. В. Избранные психологические труды М. Педагогика Смирнова Е.О. Игра и произвольность у современных дошкольников / Е.О. Смирнова, О.В. Гударева // Вопросы психологии. – 2004. – №1. – С. 91–103. EDN YYWKPT Смирнова Е. О. Гударева О. В. Игра и произвольность у современных дошкольников Вопросы психологии 2004 1 91 103 YYWKPT Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – 2-е изд. – М.: Владос, 1999. – 360 с. Эльконин Д. Б. Психология игры М. Владос