Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Аршанский Евгений Яковлевич Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Шарапова Инна Анатольевна Гладнева Светлана Геннадьевна Бумаженко Наталья Ивановна Щепеткова Наталья Владимировна Карташев Сергей Андреевич Митрохина Светлана Васильевна Орлова Людмила Александровна Романов Владимир Алексеевич Рощеня Алла Ленстовна Соломахина Кристина Эдуардовна Тимошенко Наталья Николаевна Чижикова Наталия Викторовна Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends 08 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Краузе Е. А. 2026 Краузе Е. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155235 Развитие произвольного внимания у младших школьников средствами мультимедийной визуализации Краузе Екатерина Андреевна ekrauze0404@gmail.com Орлова Людмила Александровна Научный руководитель 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

статья посвящена поиску средств решения проблемы развития произвольного внимания у младших школьников. Раскрыт потенциал средств мультимедийной визуализации в повышении показателей развития произвольного внимания у младших школьников. Представлены примеры опыта использования средств мультимедийной визуализации в российских и зарубежных школах.

 информационная среда младшие школьники интеллектуальное развитие произвольное внимание средства мультимедийной визуализации References Власова В.К. Современная мультипликация и младший школьник: дидактические возможности и диагностический потенциал / В.К. Власова, В.Г. Закирова, И.О. Жарковская // Образование и саморазвитие. – 2025. – Т. 20. №2. – С. 97. – URL: https://eandsdjournal.kpfu.ru/ru/wp-content/uploads/sites/3/2025/04/ОиС-20_1_2025-103-117.pdf (дата обращения: 18.02.2026). DOI 10.26907/esd.20.2.08. EDN UDWYZM Власова В. К. Закирова В. Г. Жарковская И. О. Современная мультипликация и младший школьник: дидактические возможности и диагностический потенциал Образование и саморазвитие 2025 20 2 10.26907/esd.20.2.08 UDWYZM https://eandsdjournal.kpfu.ru/ru/wp-content/uploads/sites/3/2025/04/ОиС-20_1_2025-103-117.pdf Выготский Л.С. История развития высших психических функций / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с. Выготский Л. С. История развития высших психических функций Собрание сочинений: в 6 т 1983 3 Марютина Т.М. Внимание и успешность обучения / Т.М. Марютина // Школа здоровья. – 1997. – №1. – С. 21–28. Марютина Т. М. Внимание и успешность обучения Школа здоровья 1997 1 21 28 Рибо Т. Психология внимания / Т. Рибо. – СПб.: Изд-во Ф. Павленкова, 1892. – 136 с. Рибо Т. Психология внимания СПб. Изд-во Ф. Павленкова Семенова Т.С. Психологическая готовность к школе как основа благополучия первоклассников в начале обучения / Т.С. Семенова // Вестник практической психологии образования. – 2024. – Т. 21. №4. – С. 115–123. – URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2020_n3/Semenova (дата обращения: 18.02.2026). Семенова Т. С. Психологическая готовность к школе как основа благополучия первоклассников в начале обучения Вестник практической психологии образования 2024 21 4 115 123 https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2020_n3/Semenova Селютина В.В. Теоретические основы применения средств визуализации учебной информации на уроках в начальной школе / В.В. Селютина // Молодой ученый. – 2024. – №21(520). – С. 245–248. – URL: https://moluch.ru/archive/520/114724 (дата обращения: 18.02.2026). EDN FHOSWW Селютина В. В. Теоретические основы применения средств визуализации учебной информации на уроках в начальной школе Молодой ученый 2024 21(520) 245 248 FHOSWW https://moluch.ru/archive/520/114724 Талай Ю.В. Инфографика и веб-квесты в образовании / Ю.В. Талай, Ш.А. Болтаева, М.С. Ахмедова. – М.: НИИ ИТТ «Информика», 2025. – 18 с. Талай Ю. В. Болтаева Ш. А. Ахмедова М. С. Инфографика и веб-квесты в образовании М. НИИ ИТТ «Информика» Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский // Собрание сочинений: в 11 т. Т. 8. – М.: АПН РСФСР, 1950. – 648 с. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии Собрание сочинений: в 11 т 1950 8