Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции «Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)». В материалах сборника опубликованы результаты исследований о деятельности известных просветителей, истории образования в России, роли университетов в формировании образовательного пространства и актуальных проблемах современного образования.

 chief_editor Широков Олег Николаевич oleg_shirokov_1970@mail.ru Агеева Наталья Николаевна https://orcid.org/0000-0001-5705-6724 nageeva@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Александров Андрей Юрьевич Широков Олег Николаевич Иванова Татьяна Николаевна https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Агеева Наталья Николаевна https://orcid.org/0000-0001-5705-6724 Иванова Татьяна Николаевна https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Краснова Марина Николаевна https://orcid.org/0000-0002-2355-8811 Матюшин Петр Николаевич https://orcid.org/0000-0002-3098-988X Тюнтеров Олег Сергеевич Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева) The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev) 28 04 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Белынцева К. В. 2026 Белынцева К. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155671 Педагогика сложной истории: методика преподавания расовой сегрегации в США (на примере сидячих забастовок в Гринсборо) Белынцева Ксения Вячеславовна kseneia.mart@yandex.ru 01yjw8d43 Марийский государственный университет Россия

статья посвящена проблеме преподавания «сложной истории» в школьном курсе истории на примере движения за гражданские права в США. Автор, действующий педагог и аспирант, на основе анализа различных педагогических подходов и собственного практического опыта предлагает конкретные кейсы из школьной практики и техники работы с учащимися.

 методика преподавания гражданские права методика преподавания истории история США сложная история расовая сегрегация активные метод обучения References Валиева Э.Р. История Соединенных Штатов Америки в отечественной учебно-методической литературе: магистерская диссертация / Э.Р. Валиева; Уральский государственный педагогический университет. – Екатеринбург, 2019. – URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58137 (дата обращения: 10.04.2026). Валиева Э. Р. История Соединенных Штатов Америки в отечественной учебно-методической литературе: магистерская диссертация https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58137 Екатеринбург Вяземский Е.Е. Методика преподавания истории в школе: практическое пособие / Е.Е. Вяземский. – М.: Владос, 2003. – 384 с.; Вяземский Е. Е. Методика преподавания истории в школе: практическое пособие М. Владос Голицынский Ю.Б. Соединенные Штаты Америки: пособие по страноведению: учебное пособие / Ю.Б. Голицынский. – СПб.: КАРО, 2019. – 448 с. Голицынский Ю. Б. Соединенные Штаты Америки: пособие по страноведению: учебное пособие СПб. Каро Короткова М.В. Методика обучения истории: от классики к инноватике: учебник / М.В. Короткова; Министерство просвещения Российской Федерации, Московский педагогический государственный университет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Владос, 1999. – 192 с. Короткова М. В. Методика обучения истории: от классики к инноватике: учебник М. Владос Набатова О.Г. История России XVI–XVII веков. Конспект уроков: практическое пособие / О.Г. Набатова. – 2-е изд., стер. – М.: Юрайт, 2017. – 394 с.; Набатова О. Г. История России XVI–XVII веков. Конспект уроков: практическое пособие М. Юрайт Сторожакова Е.В. Методика обучения истории. Художественное слово на уроках истории: учебник для вузов / Е.В. Сторожакова. – М.: Юрайт, 2020. – 305 с. EDN QAPYWR Сторожакова Е. В. Методика обучения истории. Художественное слово на уроках истории: учебник для вузов QAPYWR 978-5-534-12440-8 М. Юрайт Швыденкова О.И. Формы использования предметной среды обучения истории в школах США / О.И. Швыденкова // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2012. – №9. – С. 67–69. – URL: https://abis.lib.tomsk.ru/pwb/detail?db=DB_MARS14&id=RU%5CTSPUSRL%5Cmars14%5C28959 (дата обращения: 10.04. 2026). Швыденкова О. И. Формы использования предметной среды обучения истории в школах США Преподавание истории и обществознания в школе 2012 9 67 69 https://abis.lib.tomsk.ru/pwb/detail?db=DB_MARS14&id=RU%5CTSPUSRL%5Cmars14%5C28959