Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Ризаева И. А. 2026 Ризаева И. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155797 Механизмы управления внедрением личностно‑ориентированного подхода Ризаева Интизар Арсеновна rizayeva02@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-2632-5017 Салаватова Асиль Магомедовна Научный руководитель asil-06@list.ru 02jamnw30 Нижневартовский государственный университет Россия

статья посвящена управленческим механизмам, которые позволяют реализовать личностно-ориентированный подход в общеобразовательной организации. Рассматриваются четыре взаимосвязанных механизма: формирующее оценивание, проектирование личностно-развивающей образовательной среды, персонализированное обучение и развитие кадрового потенциала. Анализируются современные исследования, выявляются типичные барьеры и предлагаются пути их преодоления. Делается вывод о системном характере управленческих действий.

 личностно-ориентированный подход формирующее оценивание развивающая среда кадровый потенциал персонализация управление школой References Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ : принят Госдумой 21 декабря 2012 года; одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ : принят Госдумой 21 декабря 2012 года; одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года Авдеева И.В. Организационно-педагогические условия разработки и реализации программ подготовки руководителей школ к управлению инновационными процессами / И.В. Авдеева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2025. – Т. 1. №5. – С. 5–16. DOI 10.24412/2224-0772-2025-108-5-16. EDN VJIBDB Авдеева И. В. Организационно-педагогические условия разработки и реализации программ подготовки руководителей школ к управлению инновационными процессами Отечественная и зарубежная педагогика 2025 1 5 5 16 10.24412/2224-0772-2025-108-5-16 VJIBDB Асхадуллина Н.Н. Особенности реализации формирующего оценивания в старшей школе / Н.Н. Асхадуллина, И.А. Талышева // Педагогический вестник. – 2024. – №32. – С. 4–5. Асхадуллина Н. Н. Талышева И. А. Особенности реализации формирующего оценивания в старшей школе Педагогический вестник 2024 32 4 5 Воробьева С.В. Управление образовательными системами: учебник и практикум для вузов / С.В. Воробьева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2026. – 491 с. Воробьева С. В. Управление образовательными системами: учебник и практикум для вузов М. Юрайт Золотарева А.В. Управление учреждением дополнительного образования: учебник для вузов / А.В. Золотарева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2026. – 318 с. Золотарева А. В. Управление учреждением дополнительного образования: учебник для вузов М. Юрайт Кириллов П.Н. Школа возможностей: индивидуальные траектории развития / П.Н. Кириллов, Н.И. Корякина // Образовательная политика. – 2019. – №3(79). – С. 142–150. EDN URNHHV Кириллов П. Н. Корякина Н. И. Школа возможностей: индивидуальные траектории развития Образовательная политика 2019 3(79) 142 150 URNHHV Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей / А.К. Колеченко. – СПб.: Каро, 2008. – 368 с. EDN SDSSWF Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей SDSSWF 978-5-9925-0049-3 СПб. Каро Мосина М.А. Инструменты формирующего оценивания в практике работы современной школы / М.А. Мосина // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2020. – №1. – С. 18–27. DOI 10.24411/2712-827X-2020-10102. EDN LEKHSG Мосина М. А. Инструменты формирующего оценивания в практике работы современной школы Гуманитарные исследования 2020 1 18 27 10.24411/2712-827X-2020-10102 LEKHSG Салаватова А.М. Социализация обучающихся через реализацию образовательных моделей / А.М. Салаватова // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2018. – №2. – С. 40–45. DOI 10.20339/AM.2-18.040. EDN YQBBWC Салаватова А. М. Социализация обучающихся через реализацию образовательных моделей Alma mater (Вестник высшей школы) 2018 2 40 45 10.20339/AM.2-18.040 YQBBWC Anghel E. Applying variable- and person-centered approaches in the study of higher education learning outcomes / E. Anghel, H.I. Braun, A.A. Friedman // Journal of Moral Education. – 2025. – Vol. 54. No. 2. – P. 167–184. Anghel E. Braun H. I. Friedman A. A. Applying variable- and person-centered approaches in the study of higher education learning outcomes Journal of Moral Education 2025 54 2 167 184 Askhatkyzy A.Y. Person-centered approach of foreign language communicative competence development for primary school students / A.Y. Askhatkyzy // Proceedings of the 10th International Scientific Conference «Theoretical Hypotheses and Empirical Results». – Oslo, Norway, 2025. – P. 186. Askhatkyzy A. Y. Person-centered approach of foreign language communicative competence development for primary school students Proceedings of the 10th International Scientific Conference «Theoretical Hypotheses and Empirical Results» 2025 rway,P