978-5-908083-84-3 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Максименко Елена Георгиевна https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Бумаженко Наталья Ивановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Намазбаева Лола Закировна Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 09 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Череповская Д. Н. 2026 Череповская Д. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155826 Развитие эмоционально-волевых качеств у подростков с ДЦП как условие успешной социализации и профессионального самоопределения Череповская Диана Николаевна cerepovskaadiana201@gmail.com Мартынова Ирина Сергеевна Научный руководитель martynovais@tolstovsky.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 304 307

в статье рассматриваются особенности эмоционально-волевой сферы подростков с детским церебральным параличом (ДЦП) и их влияние на процессы социализации и профессионального самоопределения. Автор анализирует основные функции эмоций (подкрепляющую, активационно-мобилизационную, функцию формирования сознания) и специфические нарушения волевой регуляции у данной категории подростков: астению, нерешительность, тревожность, неустойчивость и внушаемость. В статье подчеркивается взаимосвязь эмоций и воли: эмоции побуждают к действиям, воля их контролирует. Делается вывод о необходимости целенаправленной работы по развитию эмоционально-волевой сферы подростков с ДЦП для формирования адекватной самооценки, самоконтроля, осознанного поведения и успешной интеграции в общество.

 профессиональное самоопределение развитие социализация эмоционально-волевая сфера ДЦП References Шадриков В.Д. Введение в психологию: эмоции и чувства / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2002. – 156 с. – ISBN 5-94010-159-3. EDN UFOVZT Шадриков В. Д. Введение в психологию: эмоции и чувства UFOVZT 5-94010-159-3 М. Логос Шубочкина Е.И. Медико-социальные аспекты адаптации и профориентации детей и подростков с детским церебральным параличом в образовательных организациях (обзор литературы) / Е.И. Шубочкина // Здоровье населения и среда обитания. – 2023. – Т. 31. №12. – С. 63–72. – DOI 10.35627/2219-5238/2023-31-12-63-72. EDN HSOWCG Шубочкина Е. И. Медико-социальные аспекты адаптации и профориентации детей и подростков с детским церебральным параличом в образовательных организациях (обзор литературы) Здоровье населения и среда обитания 2023 31 12 63 72 10.35627/2219-5238/2023-31-12-63-72 HSOWCG Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: учеб. пособие / Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук. – М.: Владос, 2004. – 367 с. EDN QXHSLJ Шипицына Л. М. Мамайчук И. И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: учеб. пособие QXHSLJ 5-691-01095-6 М. Владос Левченко И.Ю. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова. – М.: Книголюб, 2008. – 175 с. EDN VRTJTF Левченко И. Ю. Приходько О. Г. Гусейнова А. А. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками VRTJTF 978-5-216-00095-2 М. Книголюб Калижнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах / Э.С. Калижнюк. – Киев: Вища школа, 1987. – 272 с. Калижнюк Э. С. Психические нарушения при детских церебральных параличах Киев Вища школа