Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Ибрагимова А. Э., Блинова Д. И. 2026 Ибрагимова А. Э., Блинова Д. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155828 От электронной почты до искусственного интеллекта: цифровая трансформация образования глазами курсантов Ибрагимова Алина Эльбурус кызы al1nushhka@mail.ru Блинова Дарья Игоревна blinovadasha5@gmail.com https://orcid.org/0009-0001-6604-1652 Пивненко Владимир Юрьевич Научный руководитель specialmanager@mail.ru ФГБОУ ВО «Ульяновский институт гражданской авиации им. Главного маршала авиации Б.П. Бугаева» Россия

в статье исследуется эволюция образовательных технологий с момента появления Всемирной сети до современного этапа внедрения искусственного интеллекта в контексте цифровой трансформации высшего образования. На основе анализа статистических данных ВЦИОМ (2026), материалов Министерства просвещения РФ, а также рефлексивного опыта курсантов, прошедших через экстренный переход на дистанционное обучение в 2020 году, авторы обосновывают необходимость синтеза традиционных педагогических подходов и цифровых инноваций. Особое внимание уделяется практическим аспектам использования электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС), QR-кодирования, облачных сервисов и платформ видеоконференцсвязи в образовательном процессе.

 дистанционное обучение образовательные технологии критическое мышление электронная информационно-образовательная среда цифровая трансформация образования персонализация обучения искусственный интеллект в образовании социальное конструирование технологий References ВЦИОМ: большинство россиян считают, что учиться необходимо постоянно // 450media.ru. – 2026. – URL: https://450media.ru/news/vtsiom-bolshinstvo-rossiyan-schitayut-chto-uchitsya-neobkhodimo-postoyanno/ (дата обращения: 16.03.2026). ВЦИОМ: большинство россиян считают, что учиться необходимо постоянно – 2026 2026 / (дата обращения: 16 450media.ru ВЦИОМ определил критерии хорошей школы для россиян // Московский комсомолец. – 2026. – URL: https://www.mk.ru/social/2026/02/24/vciom-opredelil-kriterii-khoroshey-shkoly-dlya-rossiyan.html (дата обращения: 16.03.2026). ВЦИОМ определил критерии хорошей школы для россиян Московский комсомолец 2026 https://www.mk.ru/social/2026/02/24/vciom-opredelil-kriterii-khoroshey-shkoly-dlya-rossiyan.html Риски ИИ для школьников уже перевешивают выгоды — исследование / М. Бернс, Р. Уинтроп, Н. Лютер [и др.] // РБК Тренды. – 2026. – URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/696f5cd89a79470fe5ab235e (дата обращения: 16.03.2026). Бернс М. Уинтроп Р. Лютер Н. Риски ИИ для школьников уже перевешивают выгоды РБК Тренды 2026 https://trends.rbc.ru/trends/education/696f5cd89a79470fe5ab235e Попкова Н.А. От поколения Z к поколению Альфа: особенности мировоззрения и обучения / Н.А. Попкова // Молодой ученый. – 2025. – №20(571). – С. 760–761. – URL: https://moluch.ru/archive/571/125117/ (дата обращения: 16.03.2026). EDN METJLO Попкова Н. А. От поколения Z к поколению Альфа: особенности мировоззрения и обучения Молодой ученый 2025 20(571) 760 761 METJLO https://moluch.ru/archive/571/125117/ Электронная информационно-образовательная среда // Алтайский государственный медицинский университет. – 2025. – URL: https://do.asmu.ru/mod/page/view.php?id=282824 (дата обращения: 16.03.2026). Электронная информационно-образовательная среда Алтайский государственный медицинский университет 2025 https://do.asmu.ru/mod/page/view.php?id=282824 Ерохина Е. Как вузы перестали бояться дистанта и как это связано с качеством образования / Е. Ерохина // Skillbox Media. – 2025. – URL: https://skillbox.ru/media/education/kak-vuzy-perestali-boyatsya-distanta/ (дата обращения: 16.03.2026). Ерохина Е. Как вузы перестали бояться дистанта и как это связано с качеством образования Skillbox Media 2025 https://skillbox.ru/media/education/kak-vuzy-perestali-boyatsya-distanta/ К вопросу о периодизации развития блочно-модульной педагогической технологии в отечественной педагогике (80-е гг. XX – начало XXI вв.) // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №2. – URL: https://science-education.ru/article/view?id=26279 (дата обращения: 16.03.2026). К вопросу о периодизации развития блочно-модульной педагогической технологии в отечественной педагогике (80-е гг. XX Современные проблемы науки и образования 2021 2 https://science-education.ru/article/view?id=26279 Учиться, учиться и еще раз учиться! // Федерация профсоюзных организаций Кузбасса. – 2026. – URL: http://fpok.ru/news/partnery/uchitsya-uchitsya-i-eshche-raz-uchitsya/ (дата обращения: 16.03.2026). Учиться, учиться и еще раз учиться! Федерация профсоюзных организаций Кузбасса 2026 http://fpok.ru/news/partnery/uchitsya-uchitsya-i-eshche-raz-uchitsya/ Тищенко А.С. Цифровая трансформация общего образования: анализ изменений / А.С. Тищенко, Г.С. Токарева // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. – 2026. – Т. 23. №1. – С. 105–119. DOI 10.22363/2312-8631-2026-23-1-105-119. EDN YTHFEW Тищенко А. С. Токарева Г. С. Цифровая трансформация общего образования: анализ изменений Вестник РУДН 2026 23 1 105 119 10.22363/2312-8631-2026-23-1-105-119 YTHFEW Глухов А.П. Социально-профессиональные вызовы и методологические аспекты внедрения ИИ в образовательную среду школы / А.П. Глухов, Е.С. Синогина // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2025. – №5. – С. 110–121. DOI 10.23951/1609-624X-2025-5-110-121. EDN WLZOJL Глухов А. П. Синогина Е. С. Социально-профессиональные вызовы и методологические аспекты внедрения ИИ в образовательную среду школы Вестник Томского государственного педагогического университета 2025 5 110 121 10.23951/1609-624X-2025-5-110-121 WLZOJL