978-5-908083-84-3 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Максименко Елена Георгиевна https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Бумаженко Наталья Ивановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Намазбаева Лола Закировна Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 09 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Самочкина Д. А. 2026 Самочкина Д. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155856 Особенности развития повествовательной речи у детей шести лет с речевыми нарушениями Самочкина Дарья Алексеевна samochkinadaria@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-8807-9109 Кокорева Оксана Ивановна Научный руководитель oxiko@list.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 258 259

в статье представлены результаты эмпирического исследования повествовательной речи у детей 6 лет с речевыми нарушениями. Описана диагностическая программа, приводятся критерии оценки. На основе анализа результатов делается вывод о системном характере трудностей программирования, реализации и контроля повествовательного высказывания у данной категории детей.

 диагностика общее недоразвитие речи старший дошкольный возраст связное высказывание повествовательная речь References Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие М. Академия Глухов В.П. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: МПГУ, 2017. – 230 с. EDN KXPBHF Глухов В. П. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием KXPBHF 978-5-4263-0558-8 М. МПГУ Леонтьева М.Е. Развитие повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями с использованием пальчикового театра / М.Е. Леонтьева, О.И. Кокорева // Психология и современный мир. – Архангельск, 2025. – С. 108–113. EDN NLRFQI Леонтьева М. Е. Кокорева О. И. Развитие повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями с использованием пальчикового театра Психология и современный мир 2025 108 113 NLRFQI Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 224 с. EDN QWKQOV Филичева Т. Б. Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста QWKQOV 978-5-8112-3390-8 М. Айрис-пресс