978-5-908083-91-1 Педагогика, психология, общество: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 22 04 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Дмитричева Н. С. 2026 Дмитричева Н. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155944 Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с агрессивным поведением Дмитричева Надежда Сергеевна nsdmitricheva1@chsu.ru https://orcid.org/0000-0003-2243-7820 Виноградова Мария Аполлинарьевна Научный руководитель ms.vimary@mail.ru Череповецкий государственный университет Россия Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» Россия

статья посвящена проблеме агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста и представляет анализ подходов к её изучению. Автор раскрывает результаты исследования особенностей проявления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного и особенности организации психолого-педагогического сопровождения.

 психолого-педагогическое сопровождение коррекционно-развивающая работа агрессивное поведение References Авдушкина К.В. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования / К.В. Авдушкина, О.В. Лозгачева; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2017. Авдушкина К. В. Лозгачева О. В. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования Екатеринбург Алексеева Е.Е. Страхи у детей дошкольного возраста / Е.Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. – 2006. – №2(29). – С. 58–61. EDN WBKQAZ Алексеева Е. Е. Страхи у детей дошкольного возраста Дошкольная педагогика 2006 2(29) 58 61 WBKQAZ Битянова М.Р. Анализ концепции психологического сопровождения в образовательных учреждениях / М.Р. Битянова. – URL: https://studwood.net/613690/psihologiya/analiz_kontseptsii_psihologicheskogo_soprovozhdeniya_obrazovatelnyh_uchrezhdeniyah_bityanovoy (дата обращения: 27.06.2025). Битянова М. Р. Анализ концепции психологического сопровождения в образовательных учреждениях https://studwood.net/613690/psihologiya/analiz_kontseptsii_psihologicheskogo_soprovozhdeniya_obrazovatelnyh_uchrezhdeniyah_bityanovoy Богатырова М.Н. Педагогические условия снижения агрессивного поведение детей старшего дошкольного возраста / М.Н. Богатырова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-snizheniyaagressivnogo-povedeniya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 27.06.2025). Богатырова М. Н. Педагогические условия снижения агрессивного поведение детей старшего дошкольного возраста Мир науки, культуры, образования 2018 https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-snizheniyaagressivnogo-povedeniya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta Мичурина Ю.А. К проблеме агрессивности у детей старшего дошкольного возраста / Ю.А. Мичурина, Н.С. Сарафанникова // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – №5-2. – С. 257–258. EDN TWFDCX Мичурина Ю. А. Сарафанникова Н. С. К проблеме агрессивности у детей старшего дошкольного возраста Международный студенческий научный вестник 2015 5-2 257 258 TWFDCX