Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Аршанский Евгений Яковлевич Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Шарапова Инна Анатольевна Гладнева Светлана Геннадьевна Бумаженко Наталья Ивановна Щепеткова Наталья Владимировна Карташев Сергей Андреевич Митрохина Светлана Васильевна Орлова Людмила Александровна Романов Владимир Алексеевич Рощеня Алла Ленстовна Соломахина Кристина Эдуардовна Тимошенко Наталья Николаевна Чижикова Наталия Викторовна Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends 08 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Глазова А. А. 2026 Глазова А. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156107 Методические приемы формирования у младших школьников умения моделировать при решении текстовых задач Глазова Александра Альбертовна aleksandraglazowa@yandex.ru Митрохина Светлана Васильевна Научный руководитель svetamitr@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

в статье рассматриваются методические приёмы формирования у младших школьников умения моделировать при решении текстовых задач. Обосновывается необходимость обучения построению моделей как средства осознанного понимания условия задачи, установления взаимосвязей между величинами и выбора способа решения. Раскрывается содержание понятия «моделирование» и этапы работы над текстовой задачей с использованием моделирования. Представлены методические приёмы поэтапного формирования у младших школьников умений анализировать текст задачи, переводить информацию в модель и интерпретировать схемы.

 метапредметные результаты моделирование младшие школьники текстовая задача знаково-символические средства References Бажан З.И. Методические подходы к формированию умения решать текстовые математические задачи младшими школьниками / З.И. Бажан, Н.И. Шарманова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №58-1. – С. 15–19. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-podhody-k-formirovaniyu-umeniya-reshat-tekstovye-matematicheskie-zadachi-mladshimi-shkolnikami (дата обращения: 04.04.2026). EDN YUZJEX Бажан З. И. Шарманова Н. И. Методические подходы к формированию умения решать текстовые математические задачи младшими школьниками Проблемы современного педагогического образования 2018 58-1 15 19 YUZJEX https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-podhody-k-formirovaniyu-umeniya-reshat-tekstovye-matematicheskie-zadachi-mladshimi-shkolnikami Будаева Л.Н. Использование приемов моделирования текстовых задач в начальном курсе математики / Л.Н. Будаева // Мир науки, культуры, образования. – 2013. – №3(40). – С. 119–121. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-priemov-modelirovaniya-tekstovyh-zadach-v-nachalnom-kurse-matematiki (дата обращения: 04.04.2026). EDN QCPYOX Будаева Л. Н. Использование приемов моделирования текстовых задач в начальном курсе математики Мир науки, культуры, образования 2013 3(40) 119 121 QCPYOX https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-priemov-modelirovaniya-tekstovyh-zadach-v-nachalnom-kurse-matematiki Кузнецова Н.В. Моделирование как средство обучения младших школьников решению текстовых задач / Н.В. Кузнецова, С.В. Маслова, О.И. Чиранова // Концепт. – 2025. – №11. – С. 66–80. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/modelirovanie-kak-sredstvo-obucheniya-mladshih-shkolnikov-resheniyu-tekstovyh-zadach (дата обращения: 04.04.2026). Кузнецова Н. В. Маслова С. В. Чиранова О. И. Моделирование как средство обучения младших школьников решению текстовых задач Концепт 2025 11 66 80 https://cyberleninka.ru/article/n/modelirovanie-kak-sredstvo-obucheniya-mladshih-shkolnikov-resheniyu-tekstovyh-zadach Мендыгалиева А.К. Использование методических приемов в процессе обучения решению задач в начальной школе / А.К. Мендыгалиева, Т.В. Хисматулина // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №74-4. – С. 177–179. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metodicheskih-priemov-v-protsesse-obucheniya-resheniyu-zadach-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 04.04.2026). EDN QDTUXA Мендыгалиева А. К. Хисматулина Т. В. Использование методических приемов в процессе обучения решению задач в начальной школе Проблемы современного педагогического образования 2022 74-4 177 179 QDTUXA https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metodicheskih-priemov-v-protsesse-obucheniya-resheniyu-zadach-v-nachalnoy-shkole Митрохина С.В. Методические приемы обучения младших школьников решению текстовых задач / С.В. Митрохина, П.Е. Гиренкова // Современные проблемы науки и образования. – 2025. – №5. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=34172 (дата обращения: 03.04.2026). DOI 10.17513/spno.34172. EDN HCFTSB Митрохина С. В. Гиренкова П. Е. Методические приемы обучения младших школьников решению текстовых задач Современные проблемы науки и образования 2025 5 10.17513/spno.34172 HCFTSB https://science-education.ru/ru/article/view?id=34172