Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Боденова О. В., Алефиренко В. В. 2026 Боденова О. В., Алефиренко В. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156112 Развитие коммуникативной готовности к школе у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи https://orcid.org/0000-0002-8655-8712 Боденова Ольга Викторовна lazarewaolga@yandex.ru Алефиренко Валерия Витальевна Ler.yunkina@yandex.ru 0176aa147 Петрозаводский государственный университет Россия

в статье рассматривается проблема формирования коммуникативной готовности к школе у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи. Обосновывается актуальность темы, анализируются особенности коммуникативной сферы у детей с ТНР, описываются методы и результаты эмпирического исследования, а также приводятся результаты апробации серии коррекционно-развивающих занятий. Показано, что целенаправленная работа способствует развитию всех компонентов коммуникативной готовности: информационно-коммуникативного, аффективно-коммуникативного и регуляционно-коммуникативного. Подчёркивается важность комплексного подхода, индивидуализации и создания благоприятной коммуникативной среды.

 тяжёлые нарушения речи адаптация к школе коммуникативная готовность коррекционно-развивающие занятия дидактико-коммуникативная среда References Афанасьева Е.В. Проектирование психолого-педагогических условий формирования коммуникативной компетентности у старших дошкольников с ТНР / Е.В. Афанасьева // Педагогический форум. – 2025. – №16. Афанасьева Е. В. Проектирование психолого-педагогических условий формирования коммуникативной компетентности у старших дошкольников с ТНР Педагогический форум 2025 16 Веракса Н.Е. От рождения до школы: инновационная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, Э.М. Дорофеева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 336 с. Веракса Н. Е. Комарова Т. С. Дорофеева Э. М. От рождения до школы: инновационная программа дошкольного образования М. Мозаика-Синтез Верле У.П. Формирование личностной готовности к школе детей с нарушениями речи / У.П. Верле // Наука и производство: состояние и перспективы. – 2023. – С. 64–67. EDN EIYBOF Верле У. П. Формирование личностной готовности к школе детей с нарушениями речи Наука и производство: состояние и перспективы 2023 64 67 EIYBOF Филиппова О.Г. Социально-коммуникативная готовность детей к обучению в школе: учеб.-метод. пособие / О.Г. Филиппова, Ю.В. Батенова, А.А. Прохорова. – Челябинск: Уральский научный центр РАО, 2020. – 144 с. EDN LIOWVU Филиппова О. Г. Батенова Ю. В. Прохорова А. А. Социально-коммуникативная готовность детей к обучению в школе: учеб.-метод. пособие LIOWVU 978-59072-8-4 Челябинск Уральский научный центр РАО