10.31483/a-10863 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

В сборнике представлены статьи участников VI Региональной научно-практической конференции «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Брешковская Каринэ Юрьевна https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Шалагинова Ксения Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 14 05 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Чапаева Е. А. 2026 Чапаева Е. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156226 Настольные игры как педагогическая альтернатива цифровизации Чапаева Евгения Андреевна egarnaga@list.ru Федотенко Инна Леонидовна Научный руководитель fedotenkoil@tolstovsky.ru Благовещенский государственный педагогический университет Россия 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

в статье рассматривается противоречие между цифровизацией школьного образования и растущими когнитивными и социальными рисками для учащихся (рассеянное внимание, дефицит живого общения, клиповое мышление). В качестве педагогически оправданной альтернативы предлагается системное использование настольных игр на уроках. Автор обосновывает принципы интеграции игр (учебная цель, адаптация правил, рефлексия) и приводит конкретные примеры практического применения игры на уроках. Приводится сравнительный анализ гибридных форматов использования настольных игр с соответствующим приложением.

 клиповое мышление развитие речи эмпатия рефлексия настольные игры теория вероятностей цифровизация образования приложения адаптация правил дефицит живого общения гибридные форматы профилактика цифровой зависимости References Кудашов Г.Н. Игровое конструирование и моделирование / Г.Н. Кудашов. – Тюмень, 2008. – 226 с. Кудашов Г. Н. Игровое конструирование и моделирование Тюмень Кудрина Е.В. В.М. Голицын и А.М. Горький: история настольных игр / Е.В. Кудрина // Литературный факт. – 2023. – №2 (28). – С. 73–88. DOI 10.22455/2541-8297-2023-28-73-88. EDN BHDPDF Кудрина Е. В. В.М. Голицын и А.М. Горький: история настольных игр Литературный факт 2023 2 (28) 73 88 10.22455/2541-8297-2023-28-73-88 BHDPDF Надолинская Т.В. Игра в контексте истории философии, культуры и педагогики / Т.В. Надолинская // Образование и наука. – 2013. – №7 (106). – С. 135–148. Надолинская Т. В. Игра в контексте истории философии, культуры и педагогики Образование и наука 2013 7 (106) 135 148 Нелунова Е.Д. Применение настольных ролевых игр в обучении второму иностранному языку / Е.Д. Нелунова, К.И. Ковлеков // Новая наука: от идеи к результату. – 2015. – №2. – С. 27–30. Нелунова Е. Д. Ковлеков К. И. Применение настольных ролевых игр в обучении второму иностранному языку Новая наука: от идеи к результату 2015 2 27 30 Своротова Ю.В. Использование настольных игр в образовательном процессе / Ю.В. Своротова // Развитие современного образования: от теории к практике: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2019. – С. 145–150. EDN KQEBRP Своротова Ю. В. Использование настольных игр в образовательном процессе Развитие современного образования: от теории к практике 2019 145 150 KQEBRP Фесик К.А. Применение настольных игр как интерактивного метода в обучении истории / К.А. Фесик, Н.Ю. Мочалова // Наука и перспективы. – 2023. – №4. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-nastolnysh-igr-kak-interaktivnogo-metoda-v-obuchenii-istorii (дата обращения: 12.02.2026). Фесик К. А. Мочалова Н. Ю. Применение настольных игр как интерактивного метода в обучении истории Наука и перспективы 2023 4 https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-nastolnysh-igr-kak-interaktivnogo-metoda-v-obuchenii-istorii Шелл Д. Геймдизайн: как создать игру, в которую будут играть все = The Art of Game Design: A Book of Lenses / Д. Шелл; пер. с англ. А. Лысенко. – М.: Альпина Диджитал, 2019. – 551 с. – ISBN 978-5-9614-4184-8. Шелл Д. Лысенко А. Геймдизайн: как создать игру, в которую будут играть все = The Art of Game Design: A Book of Lenses М. Альпина Диджитал