Молодежная наука в современном мире

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам стимулирования учебно-исследовательской деятельности в области психологии и педагогики; актуализации проблем практической деятельности образовательных организаций в современных условиях. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Сафронова Алла Дмитриевна https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 89183353777@mail.ru Голубь Марина Сергеевна marina_golub@list.ru Лазаренко Лариса Анатольевна Сафронова Алла Дмитриевна https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 89183353777@mail.ru Гребенникова Вероника Михайловна https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сафронова Алла Дмитриевна https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 Бачуринская Дарья Анатольевна Азлецкая Елена Николаевна https://orcid.org/0000-0002-7293-3948 Алдошина Марина Ивановна https://orcid.org/0000-0002-1153-7220 Белоцерковская Снежанна Владимировна Бойкова Марина Борисовна Голубь Марина Сергеевна Гутник Елизавета Павловна Диривянкина Ольга Владимировна Ибрагимова Эльмира Ризаевна Игнатович Владлен Константинович https://orcid.org/0000-0002-1625-772X Игнатович Светлана Сергеевна https://orcid.org/0000-0003-0479-6117 Ишкова Екатерина Валерьевна https://orcid.org/0000-0002-6224-9384 Книжникова Светлана Витальевна Кулишов Владимир Валентинович https://orcid.org/0009-0000-6234-5088 Куренная Елена Викторовна Курочкина Валентина Евгеньевна Лазаренко Лариса Анатольевна Лакреева Анна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-3327-8474 Леус Ольга Викторовна Литвяхова Евгения Андреевна Лобейко Юрий Александрович https://orcid.org/0000-0003-2262-3500 Мальков Александр Александрович https://orcid.org/0000-0003-4377-8026 Музыка Тамара Владимировна https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 Никишенко Оксана Сергеевна Оганесова Нелли Львовна Попова Юлия Ивановна Руденко Екатерина Юрьевна Сажина Наталья Михайловна https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Токахо Екатерина Гисовна https://orcid.org/0009-0000-6171-7011 Ус Оксана Александровна https://orcid.org/0000-0002-5652-6269 Филимонюк Людмила Андреевна https://orcid.org/0000-0003-4365-8235 Халилов Тимур Александрович Хачатрян Лиана Ашотовна https://orcid.org/0000-0002-1416-1310 Чепразова Александра Андреевна Шер Марина Леонидовна https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Щербина Анна Ивановна Молодежная наука в современном мире Youth science in the modern world 28 04 2026 Краснодар ИД «Среда» 1900 © 2026 Белая А. Н. 2026 Белая А. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156428 Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с особыми образовательными потребностями Белая Александра Николаевна belaya.a.n@mail.ru 01yqewm58 Кубанский государственный университет Россия

в статье рассматриваются теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП) в начальной школе. На основе анализа научных подходов раскрывается сущность понятия «психолого-педагогическое сопровождение», его цели, функции и принципы организации. Уточняется содержание категории «особые образовательные потребности», представлена психолого-педагогическая характеристика младших школьников с ООП. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по организации сопровождения: алгоритму диагностики, разработке индивидуальных образовательных программ, коррекционно-развивающей работе, взаимодействию с семьёй и мониторингу эффективности.

 инклюзивное образование психолого-педагогическое сопровождение коррекционно-развивающая работа особые образовательные потребности начальное общее образование младшие школьники междисциплинарный подход индивидуальная образовательная программа References Бабкина Н.В. Особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития в период начального школьного обучения / Н.В. Бабкина // Педагогика и психология образования. – 2017. – №3. – С. 20–29. EDN ZIOYAX Бабкина Н. В. Особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития в период начального школьного обучения Педагогика и психология образования 2017 3 20 29 ZIOYAX Болдинова О.Г. Особенности разработки и реализации специальной индивидуальной программы развития для обучающихся с комплексными интеллектуальными и зрительными нарушениями / О.Г. Болдинова, Е.А. Иванова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2024. – №1. – С. 45–53. DOI 10.30853/ped20240004. EDN KRIBZR Болдинова О. Г. Иванова Е. А. Особенности разработки и реализации специальной индивидуальной программы развития для обучающихся с комплексными интеллектуальными и зрительными нарушениями Педагогика 2024 1 45 53 10.30853/ped20240004 KRIBZR Кутепова Е.Н. Инклюзивное образование: методики, практики, технологии / под ред. Е.Н. Кутеповой. – М.: Логос, 2021. – 180 с. Кутепова Е. Н. Кутеповой Е. Н. Инклюзивное образование: методики, практики, технологии М. Логос Челнокова Т.А. Сущность, содержание, технологии педагогической деятельности в формировании жизненных компетенций обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования / Т.А. Челнокова // Гуманитарные науки. – 2018. – №2(42). – С. 87–94. Челнокова Т. А. Сущность, содержание, технологии педагогической деятельности в формировании жизненных компетенций обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования Гуманитарные науки 2018 2(42) 87 94 Алдошина М.И. Модельные практики психолого-педагогических классов и особенности их педагогического сопровождения / М.И. Алдошина // Вестник Мининского университета. – 2024. – №1(46). – С. 12–19. Алдошина М. И. Модельные практики психолого-педагогических классов и особенности их педагогического сопровождения Вестник Мининского университета 2024 1(46) 12 19