978-5-908083-92-8 Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)». В материалах сборника опубликованы результаты исследований о деятельности известных просветителей, истории образования в России, роли университетов в формировании образовательного пространства и актуальных проблемах современного образования.

 chief_editor Широков Олег Николаевич oleg_shirokov_1970@mail.ru Агеева Наталья Николаевна https://orcid.org/0000-0001-5705-6724 nageeva@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Александров Андрей Юрьевич Широков Олег Николаевич Иванова Татьяна Николаевна https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Агеева Наталья Николаевна https://orcid.org/0000-0001-5705-6724 Иванова Татьяна Николаевна https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Краснова Марина Николаевна https://orcid.org/0000-0002-2355-8811 Матюшин Петр Николаевич https://orcid.org/0000-0002-3098-988X Тюнтеров Олег Сергеевич Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева) The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev) 28 04 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Додонова Г. А., Жарлгасова Л. С. 2026 Додонова Г. А., Жарлгасова Л. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156443 Проблемы критериального оценивания предметных результатов по информатике в средней школе Додонова Галина Александровна dodonova.galina@psga.ru Жарлгасова Линара Сарсинбаевна 00g1zds18 Самарский государственный социально-педагогический университет Россия

в статье анализируются проблемы внедрения критериального оценивания предметных результатов по информатике на уровне среднего общего образования. Рассматриваются противоречия между требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), Федеральной рабочей программы (ФРП) и реальной школьной практикой. Авторами предложен комплекс мер по решению выявленных проблем.

 предметные результаты информатика среднее общее образование критериальное оценивание References Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации / Л.Л. Босова, Н.Н. Самылкина, Д.И. Павлов [и др.]. – М.: Изд-во МПГУ, 2024. – 296 с. DOI 10.31862/9785426313422. EDN DZKNUD Босова Л. Л. Самылкина Н. Н. Павлов Д. И. Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации 10.31862/9785426313422 DZKNUD 978-5-4263-1342-2 М. Изд-во МПГУ Босова Л.Л. Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Информатика». Среднее общее образование (базовый уровень): методические рекомендации / Л.Л. Босова, Н.Н. Самылкина. – М.: ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения», 2024. – 73 с. Босова Л. Л. Самылкина Н. Н. Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Информатика». Среднее общее образование (базовый уровень): методические рекомендации М. ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения» Власова И.Н. Формирование и оценка метапредметного результата: поиск и преобразование информации / И.Н. Власова, А.Р. Потапова. – Пермь: Изд-во ПГГПУ, 2020. – 85 с. EDN KBIVWV Власова И. Н. Потапова А. Р. Формирование и оценка метапредметного результата: поиск и преобразование информации KBIVWV 978-5-907287-44-0 Пермь Изд-во ПГГПУ Гребнева Д.М. Технология оценивания учебной успешности обучающихся информатике / Д.М. Гребнева, Л.Е. Егорова // Педагогическое образование в России. – 2012. – №4. – С. 164–168. EDN PEIZVL Гребнева Д. М. Егорова Л. Е. Технология оценивания учебной успешности обучающихся информатике Педагогическое образование в России 2012 4 164 168 PEIZVL Григоренко О.В. Проблемы внедрения критериального оценивания в школьную практику / О.В. Григоренко, А.С. Рванова, И.Б. Шмигирилова // Сибирский учитель. – 2022. – Т. 17. №4. – С. 139–149. Григоренко О. В. Рванова А. С. Шмигирилова И. Б. Проблемы внедрения критериального оценивания в школьную практику Сибирский учитель 2022 17 4 139 149 Лазарев М.С. Дидактический потенциал модульной системы оценивания обучающихся старшей школы в рамках курса проектно-исследовательской деятельности / М.С. Лазарев, С.Г. Григорьев // Вестник МГПУ. Серия: информатика и информатизация образования. – 2025. – №1. – С. 101–114. DOI 10.24412/2072-9014-2025-171-101-114. EDN DJFCXJ Лазарев М. С. Григорьев С. Г. Дидактический потенциал модульной системы оценивания обучающихся старшей школы в рамках курса проектно-исследовательской деятельности Вестник МГПУ 2025 1 101 114 10.24412/2072-9014-2025-171-101-114 DJFCXJ Левченко И.В. Теоретико-методологические вопросы методики обучения информатике в средней общеобразовательной школе: учебное пособие для магистрантов пед. университетов / И.В. Левченко. – М.: МГПУ, 2018. – 148 с. EDN VITWCZ Левченко И. В. Теоретико-методологические вопросы методики обучения информатике в средней общеобразовательной школе: учебное пособие для магистрантов пед. университетов VITWCZ 978-5-243-00574-6 М. МГПУ Савиных Г.П. Формирующее оценивание как компонент внутренних систем оценки качества образования / Г.П. Савиных // Образование и саморазвитие. – 2022. – Т. 17. №4. – С. 139–149. DOI 10.26907/esd.17.4.11. EDN JPRXCA Савиных Г. П. Формирующее оценивание как компонент внутренних систем оценки качества образования Образование и саморазвитие 2022 17 4 139 149 10.26907/esd.17.4.11 JPRXCA Табачук Н.П. Современные средства оценивания результатов обучения / Н.П. Табачук. – Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2017. – 103 с. EDN YSNCGL Табачук Н. П. Современные средства оценивания результатов обучения YSNCGL 978-5-7389-2159-9 Хабаровск Тихоокеанский государственный университет Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. – 2022. – URL: https://минобрнауки.рф Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования минобрнауки Федеральная рабочая программа среднего общего образования. Информатика (базовый уровень) (для 10–11 классов образовательных организаций). – М.: Институт содержания и методов обучения. – URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/07/2025_soo_frp_ informatika_10_11_ baz.pdf (дата обращения: 04.05.2026). Федеральная рабочая программа среднего общего образования. Информатика (базовый уровень) (для 10–11 классов образовательных организаций) https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/07/2025_soo_frp_