978-5-908083-96-6 10.31483/a-10863 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

В сборнике представлены статьи участников VI Региональной научно-практической конференции «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Брешковская Каринэ Юрьевна https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Шалагинова Ксения Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 14 05 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Синяева И. Е. 2026 Синяева И. Е. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156630 Развитие субъектной позиции старшеклассников в процессе профессионального самоопределения: результаты эмпирического исследования Синяева Ирина Евгеньевна ira.irina2005.sinyaeva@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Декина Елена Викторовна Научный руководитель kmppedagogika@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

в статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного проблеме развития субъектной позиции старшеклассников в процессе профессионального самоопределения. Актуальность работы обусловлена трансформацией профессионального самоопределения из единичного акта выбора профессии в непрерывный процесс построения индивидуальной карьерной траектории, что требует от старшеклассников способности выступать активным, осознанным и ответственным субъектом выбора.

 профессиональное самоопределение саморегуляция субъектная позиция готовность к выбору профессии мотивация выбора профессии развитие субъектности References Борзова Т.А. Формирование навыков целеполагания в системе высшего образования / Т.А. Борзова // Педагогическое образование в России. – 2024. – №4. – С. 163–175. EDN GLAIYC Борзова Т. А. Формирование навыков целеполагания в системе высшего образования Педагогическое образование в России 2024 4 163 175 GLAIYC Васева Е.С. Профориентация школьников как проектная деятельность будущих педагогов / Е.С. Васева, Н.В. Бужинская // Проблемы современного образования. – 2025. – №2. – С. 222–230. DOI 10.31862/2218-8711-2025-2-222-230. EDN JMTYVM Васева Е. С. Бужинская Н. В. Профориентация школьников как проектная деятельность будущих педагогов Проблемы современного образования 2025 2 222 230 10.31862/2218-8711-2025-2-222-230 JMTYVM Грецов А.Г. Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание / А.Г. Грецов. – СПб.: Питер, 2011. – С. 193. EDN SDRXIF Грецов А. Г. Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание SDRXIF 978-5-459-00887-6 СПб. Питер Ильин А.Н. Определение субъектной позиции студента в контексте профессионализации в вузе (психолого-педагогический анализ) / А.Н. Ильин // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2025. – Т. 11 (77). №1. – С. 127–128. EDN VYREGW Ильин А. Н. Определение субъектной позиции студента в контексте профессионализации в вузе (психолого-педагогический анализ) Ученые записки Крымского федерального университета имени В 2025 11 (77) 1 127 128 VYREGW Кудинова Ю.В. Подготовка будущего педагога к организации профориентационной работы в образовательной организации / Ю.В. Кудинова, Н.В. Горбунова // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №87–1. – С. 156–160. EDN GCHEUU Кудинова Ю. В. Горбунова Н. В. Подготовка будущего педагога к организации профориентационной работы в образовательной организации Проблемы современного педагогического образования 2025 87–1 156 160 GCHEUU Олиндер М.В. Профориентационная работа со старшеклассником: проблемы и перспективы довузовской подготовки / М.В. Олиндер // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №63–1. – С. 218–221. EDN ZXDENW Олиндер М. В. Профориентационная работа со старшеклассником: проблемы и перспективы довузовской подготовки Проблемы современного педагогического образования 2019 63–1 218 221 ZXDENW Осинцева Л.М. Самостоятельность и ответственность как условие профессионально-личностного развития специалиста / Л.М. Осинцева, Л.В. Кузнецова // Полицейская деятельность. – 2025. – №4. – С. 110–123. DOI 10.7256/2454-0692.2025.4.75229. EDN WQAIIK Осинцева Л. М. Кузнецова Л. В. Самостоятельность и ответственность как условие профессионально-личностного развития специалиста Полицейская деятельность 2025 4 110 123 10.7256/2454-0692.2025.4.75229 WQAIIK Петьков В.А. Становление субъектной позиции старшеклассника в профессиональном самоопределении / В.А. Петьков // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2011. – №4. – С. 53–58. EDN OTMFHH Петьков В. А. Становление субъектной позиции старшеклассника в профессиональном самоопределении Вестник Адыгейского государственного университета 2011 4 53 58 OTMFHH Серебровская Н.Е. Становление субъектности школьников на пути их профессионального самоопределения: коллаборация школы и вуза / Н.Е. Серебровская, И.С. Кочергина // Вестник Мининского университета. – 2021. – Т. 9. №3. – С. 12. DOI 10.26795/2307-1281-2021-9-3-12. EDN TTYSRH Серебровская Н. Е. Кочергина И. С. Становление субъектности школьников на пути их профессионального самоопределения: коллаборация школы и вуза Вестник Мининского университета 2021 9 3 10.26795/2307-1281-2021-9-3-12 TTYSRH Шадрова Е.В. Принципы формирования субъектной позиции подростка в условиях детского дома / Е.В. Шадрова // Вестник Костромского государственного университета. – 2008. – №4. – С. 133–134. Шадрова Е. В. Принципы формирования субъектной позиции подростка в условиях детского дома Вестник Костромского государственного университета 2008 4 133 134