978-5-908083-96-6 10.31483/a-10863 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

В сборнике представлены статьи участников VI Региональной научно-практической конференции с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Брешковская Каринэ Юрьевна https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Шалагинова Ксения Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 14 05 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Ахсанова Э. И. 2026 Ахсанова Э. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166687 Психолого-педагогическое консультирование подростков по проблеме одиночества Ахсанова Энже Ильгизяровна 241095-955@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия

в статье рассматривается проблема одиночества в подростковом возрасте и возможности психолого-педагогического консультирования как средства её преодоления. Проанализированы причины возникновения чувства одиночества, его влияние на личность подростка, представлена программа консультирования, направленная на развитие коммуникативных навыков и повышение самооценки. Приведены результаты исследования, подтверждающие эффективность программы.

 межличностные отношения подростковый возраст психологическая помощь консультирование одиночество References Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2005. Выготский Л. С. Психология развития человека М. Смысл Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте СПб. Питер Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. EDN VXLCUH Кон И. С. Психология ранней юности VXLCUH 5-09-001053-6 М. Просвещение Реан А.А. Психология личности / А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2018. Реан А. А. Психология личности СПб. Питер Мухина В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2015. Мухина В. С. Возрастная психология М. Академия Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. EDN SGBTRN Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни SGBTRN 5-244-00380-1 М. Мысль Прихожан А.М. Психология тревожности у детей и подростков / А.М. Прихожан. – М.: Академия, 2007. Прихожан А. М. Психология тревожности у детей и подростков М. Академия Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М., 1996. EDN YQCJKT Маркова А. К. Психология профессионализма YQCJKT М. Митина Л.М. Психология профессионального развития / Л.М. Митина. – М.: Академия, 2002. Митина Л. М. Психология профессионального развития М. Академия Резапкина Г.В. Психологическая работа с подростками / Г.В. Резапкина. – М.: Генезис, 2016. Резапкина Г. В. Психологическая работа с подростками М. Генезис Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург, 2013. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования Екатеринбург Ситдикова Г.Р. Иммерсивное обучение английскому языку через аутентичные материалы: роль эмоционального и творческого компонентов в формировании устойчивой мотивации / Г.Р. Ситдикова, А.С. Габдрахманова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 77–79. – EDN TPTJRJ. Ситдикова Г. Р. Габдрахманова А. С. Иммерсивное обучение английскому языку через аутентичные материалы: роль эмоционального и творческого компонентов в формировании устойчивой мотивации Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества 2025 77 79 TPTJRJ Ханмурзина Р.Р. Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта в преподавании гуманитарных дисциплин / Р.Р. Ханмурзина, Ф.А. Саглам, Г.Р. Ягудина // Эффективные системы менеджмента: качество, инновации, образование: материалы VII международного научно-практического форума (Казань, 28 февраля – 1 марта 2018 года / под ред. И.И. Антоновой. – Казань: Познание, 2018. – С. 396–405. – EDN YRETML. Ханмурзина Р. Р. Саглам Ф. А. Ягудина Г. Р. Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта в преподавании гуманитарных дисциплин Эффективные системы менеджмента: качество, инновации, образование: материалы VII международного научно-практического форума (Казань, 28 февраля 2018 396 405 YRETML