Сборник содержит материалы Международной научно-практической конференции «Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития». В статьях представлены результаты исследований студентов и преподавателей образовательных организаций различных типов. Работы раскрывают ключевые проблемы современной образовательной сферы, демонстрируют эффективные педагогические практики и обозначают перспективные направления её развития в XXI веке. Материалы сборника иллюстрируют многообразие научных подходов, характерных для современного студенческого сообщества. В работах предложены решения актуальных задач – от внедрения цифровых образовательных ресурсов до совершенствования воспитательной работы и учёта индивидуальных траекторий развития обучающихся. Издание адресовано: студентам и аспирантам педагогических и смежных специальностей; преподавателям школ, колледжей и вузов; методистам и руководителям образовательных организаций; исследователям в области педагогики, психологии и управления образованием, а также всем, кто интересуется инновациями и стратегиями развития образовательной системы в современном мире. Статьи представлены в авторской редакции.
статья посвящена развитию эмоционального интеллекта младших школьников в рамках начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. В ней обосновывается, почему младший школьный возраст – наиболее благоприятный для формирования эмоционального интеллекта, с опорой на возрастные особенности детей и результаты научных исследований. Представлены практические программы развития эмоционального интеллекта во внеурочной деятельности и обозначена необходимость их интеграции в урочную и внеурочную деятельность.