978-5-908083-96-6 10.31483/a-10863 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

В сборнике представлены статьи участников VI Региональной научно-практической конференции с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Брешковская Каринэ Юрьевна https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Шалагинова Ксения Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 14 05 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Егорова А. Ю., Безбородова А. А. 2026 Егорова А. Ю., Безбородова А. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166860 Формирование фонетических умений младших школьников в начальной школе Егорова Анастасия Юрьевна anasego1994@mail.ru Безбородова Анна Андреевна annabezborodovaa7@gmail.com 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

в статье рассматривается значение изучения фонетики в начальной школе как важнейшего этапа в становлении личности младших школьников. Раскрывается роль фонетических знаний в формировании правильной речи, грамотности. Подчёркивается значимость фонетических упражнений и фонематического слуха для успешного закрепления языковой компетенции младших школьников.

 младшие школьники начальная школа орфографическая грамотность фонетические умения References Гальперин П.Я. Опыт изучения формирования умственных действий / П.Я. Гальперин // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2017. – №4. DOI 10.11621/vsp.2017.04.03. EDN YQNDLT Гальперин П. Я. Опыт изучения формирования умственных действий Вестник Московского университета 2017 4 10.11621/vsp.2017.04.03 YQNDLT Гальскова Н.Д. Учебный предмет «иностранный язык» как объект изучения методики: история и современность / Н.Д. Гальскова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – 2024. – №1 (850). Гальскова Н. Д. Учебный предмет «иностранный язык» как объект изучения методики: история и современность Вестник Московского государственного лингвистического университета 2024 1 (850) Серикова С.И. Методическое пособие. Скороговорки и чистоговорки как средство развития артикуляционного аппарата младших школьников / С.И. Серикова. – Ростов н/Д.: ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2021. – С. 8–12. Серикова С. И. Методическое пособие. Скороговорки и чистоговорки как средство развития артикуляционного аппарата младших школьников 8 12 Ростов н/Д. ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО Краева А.А. О необходимости формирования навыков грамотного письма учащихся начальных классов / А.А. Краева // Евразийский Союз Ученых. – 2015. – №12–3 (21). Краева А. А. О необходимости формирования навыков грамотного письма учащихся начальных классов Евразийский Союз Ученых 2015 12–3 (21) Оганян К.М. Эффективность методики фонетико-графической субституции в процессе освоения алфавита в начальных классах РКИ / К.М. Оганян // CCS&ES. – 2024. – №2. Оганян К. М. Эффективность методики фонетико-графической субституции в процессе освоения алфавита в начальных классах РКИ CCS&ES 2024 2 Ушакова Е.В. Некоторые особенности обучения младших школьников русскому языку (на основе результатов мониторинга качества обученности учащихся) / Е.В. Ушакова // Сибирский педагогический журнал. – 2018. – №2. EDN XNCQLZ Ушакова Е. В. Некоторые особенности обучения младших школьников русскому языку (на основе результатов мониторинга качества обученности учащихся) Сибирский педагогический журнал 2018 2 XNCQLZ