Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна detstvonir@mail.ru Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 egkovanc@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Мохаммад Харун Фомичева Жанна Евгеньевна Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ансаб Шарруф Нагам Гассан Шаббани Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Дунаева Наталия Анатольевна Панферова Елена Владимировна Хорун Людмила Владимировна Моисеева Наталья Андреевна Чижикова Наталия Викторовна Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Modern problems of preschool education and upbringing 16 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Берендеева Т. А. 2026 Берендеева Т. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166881 Педагогические условия развития понимания юмора у старших дошкольников в образовательной среде ДОУ Берендеева Татьяна Алексеевна Rusalka.Alekseevna@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

в статье рассматриваются педагогические условия развития понимания юмора у детей старшего дошкольного возраста в образовательной среде дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение юмора как средства эмоционального благополучия, речевого развития, социального взаимодействия и формирования доброжелательных отношений между детьми. Особое внимание уделяется роли педагога, созданию эмоционально безопасной атмосферы, использованию художественной литературы, фольклора, игровых ситуаций, речевых упражнений и совместного обсуждения комических ситуаций. Обосновывается необходимость разграничения доброжелательного юмора и насмешки, поскольку для дошкольника важно не только научиться замечать смешное, но и понимать границы допустимого в общении. Делается вывод о том, что развитие понимания юмора требует целенаправленной педагогической организации, интеграции разных образовательных областей и учета возрастных особенностей старших дошкольников.

 игровая деятельность педагогические условия речевое развитие старшие дошкольники художественная литература юмор чувство юмора понимание комического образовательная среда ДОУ References Артемьева Т.В. Диагностика юмора у детей: учеб. пособие / Т.В. Артемьева. – Казань: Казанский федеральный университет, 2018. – 68 с. Артемьева Т. В. Диагностика юмора у детей: учеб. пособие Казань Казанский федеральный университет Артемьева Т.В. Юмор детей: содержание конструкта и методика его оценки / Т.В. Артемьева // Современное дошкольное образование. – 2021. – №3 (105). – С. 46–59. DOI 10.24412/1997-9657-2021-3105-46-59. EDN MXXSAQ Артемьева Т. В. Юмор детей: содержание конструкта и методика его оценки Современное дошкольное образование 2021 3 (105) 46 59 10.24412/1997-9657-2021-3105-46-59 MXXSAQ Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 96 с. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте СПб. Союз Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: старшая группа / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 144 с. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: старшая группа М. Мозаика-Синтез Смирнова Е.О. Общение дошкольников со взрослыми и сверстниками / Е.О. Смирнова. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 192 с. Смирнова Е. О. Общение дошкольников со взрослыми и сверстниками М. Мозаика-Синтез Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155 Федеральная образовательная программа дошкольного образования: Приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. №1028. Федеральная образовательная программа дошкольного образования: Приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. №1028 Шатская А.Н. Чувство юмора у дошкольников и младших школьников: обзор диагностического инструментария / А.Н. Шатская, Е.С. Ощепкова, Н.Е. Веракса [и др.] // Национальный психологический журнал. – 2024. – Т. 19. №4. – С. 40–57. – DOI 10.11621/npj.2024.0403. EDN ELREVA Шатская А. Н. Ощепкова Е. С. Веракса Н. Е. Чувство юмора у дошкольников и младших школьников: обзор диагностического инструментария Национальный психологический журнал 2024 19 4 40 57 10.11621/npj.2024.0403 ELREVA Чеснокова О.Б. Понимание иронии детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста / О.Б. Чеснокова, Г.С. Светова // Воспитание и обучение детей младшего возраста: материалы ежегодной междунар. науч.-практ. конф. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – С. 95–98. Чеснокова О. Б. Светова Г. С. Понимание иронии детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста Воспитание и обучение детей младшего возраста: материалы ежегодной междунар 2016 конф 95 98 Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999. – 360 с. Эльконин Д. Б. Психология игры М. Владос