978-5-908083-98-0 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Коростелева Н. А., Андронова К. О. 2026 Коростелева Н. А., Андронова К. О. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167118 Взаимодействие тьютора и родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования https://orcid.org/0000-0002-2238-0433 Коростелева Наталья Александровна korostel_@mail.ru Андронова Карина Олеговна Сибирский университет потребительской кооперации Россия

в работе рассматриваются различные аспекты взаимодействия тьютора и родителей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях образовательной организации. Представлены результаты проведенного опроса родителей детей с ОВЗ, направленного на изучение особенностей взаимодействия тьюторов с родителями детей с ОВЗ. Авторами предложены рекомендации по его повышению эффективности в условиях инклюзивного образования.

 образовательный процесс родители сопровождение взаимодействие дети с ограниченными возможностями здоровья тьютор References Гончарова В.Г. Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования: монография / В.Г. Гончарова, В.Г. Подопригора, С.И. Гончарова; Сибирский федеральный университет. – М.; Красноярск: ИНФРА-М; СФУ, 2024. – 247 с. Гончарова В. Г. Подопригора В. Г. Гончарова С. И. Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования: монография М.; Воспитательный процесс: изучение эффективности: методические рекомендации / под ред. Е.Н. Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2001. – 128 с. Степанова Е. Н. Воспитательный процесс: изучение эффективности: методические рекомендации М. ТЦ Сфера Гудкова Т.В. Организация партнерского взаимодействия тьютора и образовательного учреждения с родителями детей с ОВЗ / Т.В. Гудкова // Сибирский педагогический журнал. – 2022. – №4. – С. 144–150. DOI 10.15293/1813-4718.2204.13. EDN SLSADB Гудкова Т. В. Организация партнерского взаимодействия тьютора и образовательного учреждения с родителями детей с ОВЗ Сибирский педагогический журнал 2022 4 144 150 10.15293/1813-4718.2204.13 SLSADB Зинина В.Г. Система работы с родителями с тьюторских позиций / В.Г. Зинина // Концепт. – 2017. – Т. 30. – С. 21–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770957.htm (дата обращения: 07.04.2026). Зинина В. Г. Система работы с родителями с тьюторских позиций Концепт 2017 30 21 22 http://e-koncept.ru/2017/770957.htm Хоменко И.А. Семейное тьюторство как инновационный ресурс образовательного учреждения / И.А. Хоменко // Народное образование. – 2012. – №1. – С. 110–114. EDN OPEJWP Хоменко И. А. Семейное тьюторство как инновационный ресурс образовательного учреждения Народное образование 2012 1 110 114 OPEJWP Коростелева Н.А. Восприятие родителями младших школьников эффективности взаимодействия педагога-психолога с классными руководителями в образовательном процессе / Н.А. Коростелева, Ю.С. Галынская // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук. – 2025. – С. 482–486. EDN YORNWG Коростелева Н. А. Галынская Ю. С. Восприятие родителями младших школьников эффективности взаимодействия педагога-психолога с классными руководителями в образовательном процессе Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук 2025 482 486 YORNWG