В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.
в статье анализируется эволюция подходов к мастер-планированию в контексте института комплексного развития территорий (далее – КРТ) в Российской Федерации. Исследуется исходная концепция мастер-плана, разработанная ДОМ.РФ, которая позиционировала его как гибкий предпроектный инструмент, призванный синхронизировать экономические и пространственные параметры развития. Рассматриваются основные положения законопроекта №659095–8 и иных законодательных инициатив, направленных на закрепление понятия «мастер-план» в Градостроительном кодексе РФ. Делается вывод, что предлагаемое законодательное регулирование, формально закрепляя статус мастер-плана, создаёт риски чрезмерной унификации и утраты гибкости, что может нивелировать его потенциал как инструмента, способствующего реализации проектов КРТ.