978-5-908172-02-8 Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Modern problems of preschool education and upbringing

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам дошкольного образования и воспитания. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области дошкольной педагогики.

 Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 egkovanc@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Мохаммад Харун Фомичева Жанна Евгеньевна Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ансаб Шарруф Нагам Гассан Шаббани Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Дунаева Наталия Анатольевна Dunaeva Nataliia Anatolevna Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna Хорун Людмила Владимировна Khorun Liudmila Vladimirovna Моисеева Наталья Андреевна Moiseeva Natalia Andreevna Чижикова Наталия Викторовна Chizhikova Nataliia Viktorovna Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Modern problems of preschool education and upbringing 16 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Большакова А. А. 2026 Большакова А. А. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167602 Организационно-педагогические условия формирования межличностных отношений со сверстниками у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в дошкольном образовательном учреждении Organizational and pedagogical conditions for the formation of interpersonal relationships with peers in preschool children with mental retardation in a preschool educational institution Большакова Анна Алексеевна anna.zvezda.03@yandex.ru Бахтинова Ольга Олеговна Научный руководитель Supervision bakhtinovaolga@yandex.ru 01yqewm58 Кубанский государственный университет Россия 01yqewm58 Kuban State University Russia

в статье рассматривается проблема формирования межличностных отношений со сверстниками у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях дошкольной образовательной организации. На основе анализа современных научных исследований и классических психолого-педагогических концепций проанализированы особенности межличностных отношений дошкольников с задержкой психического развития и выделены организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективность их формирования. А также обозначены основные проблемы современной образовательной практики и перспективы её развития.

The article discusses the problem of forming interpersonal relationships with peers in preschool children with mental retardation in a preschool educational organization. Based on the analysis of modern scientific research and classical psychological and pedagogical concepts, the article analyzes the features of interpersonal relationships in preschool children with mental retardation and identifies the organizational and pedagogical conditions that ensure the effectiveness of their formation. The article also highlights the main problems of modern educational practice and the prospects for its development.

 социализация организационно-педагогические условия межличностные отношения задержка психического развития коммуникативные навыки interpersonal relationships organizational and pedagogical conditions socialization mental development delay and communication skills References Бабкина Н.В. Современные тенденции в образовании и психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития / Н.В. Бабкина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2021. – № 202. – С. 36–44. DOI 10.33910/1992-6464-2021-202-36-44. EDN FGSKDB Бабкина Н. В. Современные тенденции в образовании и психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития Известия Российского государственного педагогического университета им 2021 202 36 44 10.33910/1992-6464-2021-202-36-44 FGSKDB Волкова А.А. Формирование межличностных отношений старших дошкольников с задержкой психического развития / А.А. Волкова, Е.Л. Куцеева // Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2022. – С. 118–122. Волкова А. А. Куцеева Е. Л. Формирование межличностных отношений старших дошкольников с задержкой психического развития Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования : сб 2022 конф 118 122 Выготский Л.С. Мышление и речь. Психика, сознание, бессознательное / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 2001. – 480 с. Выготский Л. С. Мышление и речь. Психика, сознание, бессознательное М. Лабиринт Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2019. – 352 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Смысл Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2011. – 320 с. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении СПб. Питер Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=442993&ysclid=mnkxuuuwln885815384#h1 (дата обращения: 05.04.2026). Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=442993&ysclid=mnkxuuuwln885815384#h1 Реан А.А. Социальная педагогическая психология. / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб.: Питер, 2000. – 416 с. EDN HLXYJU Реан А. А. Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология HLXYJU 5-88782-424-7 СПб. Питер Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 158 с. Смирнова Е. О. Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников М. Владос