Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 22 07 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Новоженина А. А. 2026 Новоженина А. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 168390 Тревожность как предиктор развития перфекционизма у студентов Новоженина Алина Андреевна al_novozhenina19@mail.ru Забродина Татьяна Игоревна Научный руководитель zabrodina-ti@ranepa.ru Волгоградский институт управления (филиал) Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Россия

В статье представлены результаты ‏эмпирического исследования ‏взаимосвязи тревожности и перфекционизма студентов. Использованы методики: Шкала тревоги Ч. Спилбергера – Ю. Л. Ханина (STAI), Шкала проявлений тревоги Дж. Тейлор (TMAS), Трёхфакторный опросник перфекционизма Н.Г. Гаранян, А.Б. Холмогоровой. Проводится анализ результатов исследования влияния особенностей проявления тревожности на уровень перфекционизма. Полученные данные обосновывают значимость разработки программ, направленных на психологическую профилактику и коррекцию тревожных расстройств и предотвращение формирования паталогического перфекционизма у студентов.

 студенты учебная деятельность тревожность перфекционизм предиктор References Астапов В.М. Тревога и тревожность: хрестоматия / В.М. Астапов. – М.: Per Se, 2008. – 239 с. Астапов В. М. Тревога и тревожность: хрестоматия М. PER SE Гаранян Н.Г. Перфекционизм, депрессия и тревога / Н.Г. Гаранян, А.Б. Холмогорова, Т.Ю. Юдеева // Консультативная психология и психотерапия. – 2001. – №9 (4). – С. 18–48. EDN QZCFER Гаранян Н. Г. Холмогорова А. Б. Юдеева Т. Ю. Перфекционизм, депрессия и тревога Консультативная психология и психотерапия 2001 9 (4) 18 48 QZCFER Зеленцова Ю.В. Типологический подход к исследованию перфекционизма в работах зарубежных и отечественных психологов / Ю.В. Зеленцова // Приволжский научный вестник. – 2015. – №6–2 (46). – С. 87–90. EDN TZHZMV Зеленцова Ю. В. Типологический подход к исследованию перфекционизма в работах зарубежных и отечественных психологов Приволжский научный вестник 2015 6–2 (46) 87 90 TZHZMV Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 133 с. Прихожан А. М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст СПб. Питер Спилбергер Ч. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги / Ч. Спилбергер. – М.: Per Se, 2008. – С. 85–99. Спилбергер Ч. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги 85 99 М. PER SE Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции / З. Фрейд. – СПб.: Азбука, 2022. – 477 с. Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции СПб. Азбука Хьюитт П.Л. Перфекционизм. Концепт, ассессмент и лечение / П.Л. Хьюитт, Л.Г. Флетт, С.Ф. Микаил. – СПб.: Общество любителей интеллектуальной книги, 2024. – 416 с. Хьюитт П. Л. Флетт Л. Г. Микаил С. Ф. Перфекционизм. Концепт, ассессмент и лечение СПб. Общество любителей интеллектуальной книги