Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 22 07 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Реутова А. В., Оковитая Д. П. 2026 Реутова А. В., Оковитая Д. П. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 168455 Система PECS как инструмент функциональной коммуникации и преодоления поведенческих нарушений у детей с расстройством аутистического спектра Реутова Анна Витальевна 013457@togudv.ru Оковитая Дарья Павловна 03cjece29 Тихоокеанский государственный университет Россия

В статье рассматривается система альтернативной и дополнительной коммуникации PECS как средство развития функционального общения у детей с расстройством аутистического спектра. Обобщены данные исследований о влиянии PECS на речевую активность, снижение нежелательного поведения, формирование социально-бытовых и учебных навыков. Показано, что результативность метода определяется поэтапным обучением, мотивацией ребенка, участием подготовленного специалиста и переносом навыков в естественную среду.

 расстройство аутистического спектра речевое развитие альтернативная коммуникация PECS поведенческие нарушения функциональная коммуникация References Bondy A.S. The Picture Exchange Communication System / A.S. Bondy, L.A. Frost // Seminars in Speech and Language. – 1998. – Vol. 19, No. 4. – P. 373–389. – DOI: 10.1055/s-2008–1064055. Bondy A. S. Frost L. A. The Picture Exchange Communication System Seminars in Speech and Language 1998 19 4 373 389 10.1055/s-2008–1064055 Всемирная организация здравоохранения. Аутизм: информационный бюллетень: сайт. – URL: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders (дата обращения: 06.07.2026). Всемирная организация здравоохранения. Аутизм: информационный бюллетень https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders Киселева Т.Г. Альтернативная и дополнительная коммуникация PECS для социализации детей с расстройствами аутистического спектра / Т.Г. Киселева, А.Г. Бережная // Специальное и инклюзивное образование: проблемы и перспективы развития: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского» (Ярославль, 3–4 марта 2022 г.). – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2022. – С. 155–164. EDN EXFUTM Киселева Т. Г. Бережная А. Г. Альтернативная и дополнительная коммуникация PECS для социализации детей с расстройствами аутистического спектра Специальное и инклюзивное образование: проблемы и перспективы развития: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского» (Ярославль, 3–4 марта 2022 г 2022 155 164 EXFUTM Мясагутова А.Ф. Развитие речевой коммуникации у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра средствами PECS / А.Ф. Мясагутова, Г.В. Валиуллина, Ф.Г. Мухаметзянова // Казанский вестник молодых ученых. – 2019. – №4. – С. 25–36. EDN VMTJYF Мясагутова А. Ф. Валиуллина Г. В. Мухаметзянова Ф. Г. Развитие речевой коммуникации у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра средствами PECS Казанский вестник молодых ученых 2019 4 25 36 VMTJYF Попова О.А. Влияние системы альтернативной коммуникации PECS на проявления вокальной речи у детей с аутизмом / О.А. Попова, Н.М. Филина // Аутизм и нарушения развития. – 2021. – Т. 19, №2. – С. 23–39. – DOI: 10.17759/autdd.2021710204. EDN LHXLNM Попова О. А. Филина Н. М. Влияние системы альтернативной коммуникации PECS на проявления вокальной речи у детей с аутизмом Аутизм и нарушения развития 2021 19 2 23 39 10.17759/autdd.2021710204 LHXLNM Ястребова Л.А. Исследование влияния системы коммуникации PECS на эмоционально-волевую сферу детей с расстройствами аутистического спектра / Л.А. Ястребова, Е.В. Сидоренко // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2016. – №6. – С. 108–112. EDN XIIXGV Ястребова Л. А. Сидоренко Е. В. Исследование влияния системы коммуникации PECS на эмоционально-волевую сферу детей с расстройствами аутистического спектра Экономические и гуманитарные исследования регионов 2016 6 108 112 XIIXGV