Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 22 07 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Румянцева Л. Н., Бирюкова Е. И. 2026 Румянцева Л. Н., Бирюкова Е. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 168497 Формирование личности младшего школьника посредством театрализованной деятельности Румянцева Людмила Николаевна rimma.85@list.ru Бирюкова Елена Ивановна 00hay9j83 Сахалинский государственный университет Россия МАОУ «СОШ №6» Россия

В статье описан опыт формирования личностных качеств младшего школьника посредством использования в образовательном процессе театрализованной деятельности, которая способствует сближению детей, развивает коммуникативные навыки и эмпатию, обогащает внутренний мир ребенка.

 личностные качества младшие школьники театрализованная деятельность формирование личности методы театральной педагогики References Болховской А.Л. Драматизация как средство реализации интеллектуального и эстетического потенциала личности школьника / А.Л. Болховской, Н.Н. Шиховцова // Педагогика, 2022. – Т. 86, №1. – С. 51–72. Болховской А. Л. Шиховцова Н. Н. Драматизация как средство реализации интеллектуального и эстетического потенциала личности школьника Педагогика, 2022 86 1 51 72 Развитие творческих способностей ребёнка посредством театрального искусства / Т.А. Бондаренко, Е.Н. Бондаренко, Г.Я. Потапова, А.Г. Сорока // Молодой ученый, 2014. – №5. – С. 485–488. EDN SAYNRH Бондаренко Т. А. Бондаренко Е. Н. Потапова Г. Я. Сорока А. Г. Развитие творческих способностей ребёнка посредством театрального искусства Молодой ученый, 2014 5 485 488 SAYNRH Букатов В.М. Хрестоматия социоигровых приемов обучения на школьных уроках: интерактивные технологии современного образования в начальных классах/ В. Букатов, А. Ершова. – СПб.: Школьная лига, 2013. – 192 с. Букатов В. М. Букатов В. Ершова А. Хрестоматия социоигровых приемов обучения на школьных уроках: интерактивные технологии современного образования в начальных классах СПб. Школьная лига Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте М. Просвещение Полякова Т.Н. Театр с детьми и для детей: учебно-методическое пособие по организации театрально-игровой деятельности с детьми / Т.Н. Полякова; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2022. – 132 c. Полякова Т. Н. Герцена А. И. Театр с детьми и для детей: учебно-методическое пособие по организации театрально-игровой деятельности с детьми