В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам проектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.
В статье рассматривается образовательный маршрут гражданина в системе службы занятости как механизм подготовки к самостоятельной занятости. Актуальность обусловлена расширением форм профессиональной реализации и необходимостью сопровождения граждан, выбирающих самозанятость или предпринимательство. Обосновано, что консультационные, диагностические и образовательные мероприятия приобретают результативность при объединении в целостный маршрут с учётом профессионального запроса, ресурсов и образовательных дефицитов. Раскрыты этапы маршрута: выявление запроса, диагностика готовности, определение образовательных потребностей, освоение знаний и способов действий, практическая проверка замысла, выбор правовой формы занятости и сопровождение. Определены принципы построения и критерии результативности. Сделан вывод, что маршрут связывает обучение с профессиональным решением и усиливает роль службы занятости как навигатора индивидуальной траектории развития.
The article examines the educational route of a citizen in the employment service system as a mechanism for preparation for self-employment. It is substantiated that consulting, diagnostic and educational activities become effective when integrated into a holistic trajectory built with regard to the citizen’s professional request, available resources and educational deficits. The main stages of the route are presented: identification of the request, assessment of readiness, determination of educational needs, acquisition of the necessary knowledge, practical testing of the idea, choice of the legal form of employment and further support. The conclusion is made about the importance of the educational route for the citizen’s transition to self-employment and for strengthening the role of the employment service as a navigator of professional development.