В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.
Статья посвящена выбору стратегии руководителей и педагогов образовательных организаций в профилактике деструктивного поведения обучающихся. Авторами определено понятие «деструктивное поведение», рассмотрены вопросы организации профилактической работы с обучающимся с деструктивным поведением. В работе использованы следующие методы исследования: анализ научной психолого-педагогической литературы, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, материалов научно-практических конференций и форумов. В результате проведенного исследования авторы пришли к следующему выводу: главным достижением системы профилактики деструктивного поведения обучающихся можно считать формирование культуры раннего реагирования, при которой проблема купируется на стадии девиации, не успевая перерасти в делинквентное преступление.