В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам проектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.
В статье представлены результаты констатирующего этапа экспериментальной работы, проведённой с участием 24 соискателей в двух группах по 12 человек, и содержание формирующего этапа, описанного в выпускной квалификационной работе. Рассмотрены исходные распределения по цифровым компетенциям и выполнению заданий на выявление числовых закономерностей, а также суммы баллов опросника общительности. На основании выявленных затруднений изложена структура программы обучающих тренингов по цифровому, коммуникативному и аналитическому направлениям. Показаны ограничения исходных данных: малый объём групп, различие их стартовых показателей и особенности интерпретации баллов теста общительности. Результаты повторного измерения не представлены, поэтому вывод об эффективности программы не делается.