В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами инноваций образовательного процесса.
В статье обоснована необходимость обучения педагогов основам создания и развития EdTech-проектов, проведен сравнительный анализ программ, предлагаемых ведущими образовательными центрами. Для каждой программы установлено учебное содержание, определены особенности организации процесса обучения, применяемые методы и средства обучения. Установлено, что у предлагаемых программ есть общие недостатки, в частности, ориентация только на разработку крупных EdTech-проектов, отсутствие методического компонента разработки нового EdTech-проекта, высокая стоимость обучения.