В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами инноваций образовательного процесса.
В статье представлен опыт организации цикла проектных занятий по литературному чтению в 3 классе, направленного на формирование навыков смыслового чтения и критического мышления. Обосновывается педагогический потенциал повести-сказки В. Губарева «Королевство кривых зеркал» как материала для нравственного и когнитивного развития младших школьников в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО. Автор описывает методику трансформации традиционного урока в систему проектных задач (от анализа фабулы до создания творческих продуктов), которая позволяет учащимся через двойничество образов Оли и Яло освоить алгоритмы выявления скрытой информации, оценки достоверности фактов и противостояния манипулятивным установкам. Особое внимание уделяется описанию критериев оценки сформированности метапредметных результатов и рефлексивных умений у детей 9–10 лет.