978-5-9500853-5-2 Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна laabramova@mail.ru Кириллова Ольга Васильевна layout_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Абрамова Людмила Алексеевна Кириллова Ольга Васильевна Кириллова Ольга Васильевна Чемерилова Ирина Альбертовна https://orcid.org/0000-0002-1680-5298 Агафонова Галина Зиновьевна Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании 01 01 1900 Чебоксары ИД «Среда» 2017 Copyright © Боровикова Т. В., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 204 Социальная эффективность руководителя образовательной организации: компоненты, критерии, показатели Боровикова Тамара Васильевна tvbor@bk.ru НОУ ВО «Российская международная академия туризма» Россия 172 179

в статье рассматривается сущность и роль интеллектуального развития руководителя образовательной организации в условиях инновационной экономики. Раскрывается содержание управленческой компетентности как основного фактора повышения интеллектуального развития руководителя и его социальной эффективности. Определены компоненты, критерии и показатели управленческой компетентности руководителя образовательной организации.

 социальная эффективность управленческий труд руководителя образовательная организация интеллектуальное развитие руководителя управленческая компетентность компоненты управленческой компетентности критерии управленческой компетентности References 1. Байденко, В.И. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в России. – №11. – 2004. – С. 17–22. Байденко В. И. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) Высшее образование в России 2004 №11 17 22 2. Боровикова, Т.В. Развитие профессиональной компетенции руководителей образовательных учреждений в системе муниципального управления образованием. // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – Челябинск, ЧГПУ, 2010. – №5. – С. 20–28. Боровикова Т. В. Развитие профессиональной компетенции руководителей образовательных учреждений в системе муниципального управления образованием Вестник Челябинского государственного педагогического университета Челябинск, 20 28 ЧГПУ 3. Боровикова, Т.В. Интеллектуальный потенциал региона: методика оценки / Т.В. Боровикова, В.А. Филинов // Региональные исследования. – №3. – 2014. – С. 38–42. Боровикова Т. В. Филинов В. А. Интеллектуальный потенциал региона: методика оценки Региональные исследования 2014 №3 38 42 4. Боровикова, Т.В. Интеллектуальный потенциал региона: теоретико-методологический аспект / Т.В. Боровикова, В.А. Филинов // Проблемы безопасности российского общества. – Смоленск (МИИТ), 2015. – №4. – С. 73–78. Боровикова Т. В. Филинов В. А. Интеллектуальный потенциал региона: теоретико-методологический аспект Проблемы безопасности российского общества 2015 Смоленск (МИИТ), 73 78 5. Голубь, Л.А. Через исследовательскую деятельность – к качеству образовательного результата // Традиции и инновации в образовании. – Ижевск: Издательство ИПК и ПРО УР, 2006. – С. 9–13. Голубь Л. А. Через исследовательскую деятельность Традиции и инновации в образовании 9 13 Ижевск Издательство ИПК и ПРО УР 6. Компетенции в образовании: опыт проектирования [Текст]: Сб. науч. тр. / Под ред. А.В. Хуторского. – М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. – С. 327 Хуторского А. В. Компетенции в образовании: опыт проектирования : Сб. науч. тр М. Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК» 7. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf (дата обращения: 10.06.2017). Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf 8. Никонорова, И.Я. Особенности использования системно-структурного критерия в определении профессиональной компетентности учителя [Текст]: Дис. канд. пед. наук. – Комсомольск-на-Амуре, 2003. – 192с. Никонорова И. Я. Особенности использования системно-структурного критерия в определении профессиональной компетентности учителя : Дис. канд. пед. наук 9. Осипова, С.И. Развитие исследовательской компетентности одарённых детей [Текст] / С.И. Осипова. – ГОУ ВПО «Государственный университет цветных металлов и золота» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fkgru.ru/conf/17.doc Осипова С. И. Развитие исследовательской компетентности одарённых детей www.fkgru.ru/conf/17.doc 10. Проект приказа Минтруда Об утверждении проекта профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://regulation.gov.ru (дата обращения: 10.06.2017). Проект приказа Минтруда Об утверждении проекта профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации» http://regulation.gov.ru