978-5-6041637-8-8 10.31483/a-25 Создание эффективной системы развития одаренных детей Creation of effective system for the development of gifted children

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам выявления и развития молодых талантов и организации работы с одаренными детьми и молодежью в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования детей. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Волков Олег Гаврилович Volkov Oleg Gavrilovich Акмалов Айдар Фаритович chief_editor Волков Олег Гаврилович Volkov Oleg Gavrilovich Агафонов Александр Викторович Акмалов Айдар Фаритович Иванова Надежда Анатольевна Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Комарова Тамара Семеновна Коченов Андрей Юрьевич Кудряшов Сергей Владимирович Создание эффективной системы развития одаренных детей Creation of effective system for the development of gifted children 25 09 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Зацеркивная А. А., Волков О. Г., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 21412 Опыт и инновации по изобразительному и декоративно-прикладному искусству в рамках федеральной целевой программы развития образования «Доступная среда», реализации проекта «Живые уроки» Opyt i innovatsii po izobrazitel'nomu i dekorativno-prikladnomu iskusstvu v ramkakh federal'noi tselevoi programmy razvitiia obrazovaniia "Dostupnaia sreda", realizatsii proekta "Zhivye uroki" Зацеркивная Анна Алексеевна Zatserkivnaia Anna Alekseevna anna1871@mail.ru Волков Олег Гаврилович Volkov Oleg Gavrilovich volgamgou@mail.ru МБОУ «СОШ №19» Россия MBOU "SOSh 19" Russia Чебоксарский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Московский политехнический университет» Россия Cheboksary Institute (branch) of the Moscow Polytechnic University Russia 87 91

в данной статье рассматривается опыт работы с одаренными детьми по изобразительному искусству в школах. По мнению автора, «живая» визуализация учебных программ – один из главных мировых трендов в подростковом туризме. Практически в каждом регионе России можно проводить образовательные экскурсии по истории, географии, биологии, литературе, изобразительному искусству, МХК, технологии, математике и др.

 живые уроки дети с ОВЗ декоративно-прикладное искусство доступная среда изобразительное искусство References Клопота Е.А. Особенности формирования Я-концепции людей с нарушениями зрения в процессе их социализации / Е.А. Клопота // Дефектология. – 2013.– №2. – С. 35–42. Клопота Е. А. Особенности формирования Я-концепции людей с нарушениями зрения в процессе их социализации Дефектология 2013 2 35 42 Репринцева Е.А. Проблемы и перспективы интеграции детей с ОВЗ в образовательное пространство современной школы / Е.А. Репринцева // Деффектология. – 2012. – №6. – С. 8–16. Репринцева Е. А. Проблемы и перспективы интеграции детей с ОВЗ в образовательное пространство современной школы Деффектология 2012 6 8 16 Социально-гуманитарные исследования современности: материалы Международной заочной научно-практической конференции (23 сентября 2013) / гл. ред. О.Н. Широкова. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2013. – С. 29–32. Широкова О. Н. Социально-гуманитарные исследования современности материалы Международной заочной научно-практической конференции 29 32 23 сентября 2013 Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс»