978-5-6041637-8-8 10.31483/a-25 Создание эффективной системы развития одаренных детей Creation of effective system for the development of gifted children

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам выявления и развития молодых талантов и организации работы с одаренными детьми и молодежью в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования детей. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Волков Олег Гаврилович Volkov Oleg Gavrilovich Акмалов Айдар Фаритович chief_editor Волков Олег Гаврилович Volkov Oleg Gavrilovich Агафонов Александр Викторович Акмалов Айдар Фаритович Иванова Надежда Анатольевна Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Комарова Тамара Семеновна Коченов Андрей Юрьевич Кудряшов Сергей Владимирович Создание эффективной системы развития одаренных детей Creation of effective system for the development of gifted children 25 09 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Балакирева Е. И., Браташова М. В., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 21525 Центр поддержки одаренных детей: авторский проект Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского Tsentr podderzhki odarennykh detei: avtorskii proekt Saratovskogo natsional'nogo issledovatel'skogo gosudarstvennogo universiteta imeni N.G. Chernyshevskogo Балакирева Екатерина Игоревна Balakireva Ekaterina Igorevna ekbalakireva@yandex.ru Браташова Мария Владимировна Bratashova Mariia Vladimirovna bratashova@lmi-school.ru 05jcsqx24 Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского Россия 05jcsqx24 Saratov State University Russia 52 59

в статье представлены три основных направления деятельности Центра поддержки одаренных детей Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского: выявление одаренности, поддержка одаренности через создание условий для реализации возможностей способных, талантливых детей в научной, творческой среде университета, научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми. Представлены результаты эмпирического исследования связи самооценки креативности с ее фактическим проявлением, полученные при помощи тестов проб; проведен корреляционный анализ связи результатов тестов проб креативности и интеллекта. Описаны основные формы работы с одаренными и мотивированными школьниками 7–11 классов. Охарактеризовано научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми.

 центр поддержки одаренных детей выявление одаренности психологическое тестирование корреляционный анализ развивающая образовательная среда университета формы работы с одаренными детьми научно-методическое сопровождение References Бельская Н.А. Феноменология одаренности как обоснование одной из ее классификаций (по результатам анализа текстов В.Розанова, П.Флоренского, Н.Бердяева) // Одаренный ребенок: Научно-практический журнал. – 2013. – №5. – С. 160. Бельская Н. А. Флоренского П. Бердяева Н. Феноменология одаренности как обоснование одной из ее классификаций (по результатам анализа текстов В.Розанова,,) Одаренный ребенок: Научно-практический журнал 2013 5 Комаров Р.В. Психологическая 3D-модель одаренности: Монография // Психология одаренности и творчества / Под ред. проф. Л.И. Ларионовой, А.И. Савенкова – М.; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2017. – 288 с. Комаров Р. В. Психологическая 3D-модель одаренности Психология одаренности и творчества СПб. Нестор-История Рабочая концепция одаренности / Под ред. В.Д. Шадрикова. – М.: Молодая гвардия, 2003 – 95 с. Шадрикова В. Д. Рабочая концепция одаренности М. Молодая гвардия