978-5-6041988-4-1 10.31483/a-27 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 14 11 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2019 © 2018 Anna M. Andreeva, Svetlana M. Andreeva © 2018 Андреева А. М., Андреева С. М. 2018 Андреева А. М., Андреева С. М. Anna M. Andreeva, Svetlana M. Andreeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 21553 Training the specialists-philologists for foreign countries Training the specialists-philologists for foreign countries Андреева Анна Михайловна Andreeva Anna Mikhailovna Андреева Светлана Михайловна Andreeva Svetlana Mikhailovna andreevasm@bk.ru Белгородский государственный институт искусств и культуры Россия GBOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi institut iskusstv i kul'tury" Russia 19 23

this article discusses the concept of the included form of training like a form of short period training of the specialists for foreign countries. The paper also reveals the characteristic features of the including the students into intercultural space and pedagogical conditions for its formation.

в данной статье рассматривается концепция включенной формы обучения как краткосрочной формы подготовки специалистов для зарубежных стран. В работе также раскрываются характерные особенности включения студентов в иносоциокультурное пространство, концепции, направленные на формирование межкультурной коммуникации, а также педагогические условия для ее формирования.

 образование межкультурная компетенция диалог культур включенная форма обучения филолог education intercultural communication included form of training philologist the dialogue of cultures References Dronov V. The pedagogization of practical exercises of the Russian language as a single process of improving the competence of the speech and the formation of professional skills of the future professors of Russian language / V. Dronov // Russian language abroad. – 1983. – №4. Dronov V. Ignatova I.B. The formation of tolerant language person of foreign students on the basis of dialogue / I.B. Ignatova, S.M. Andreeva // Izvestiya of the Tula State University (HAC). – 2006. – №11. – P. 97–104. Ignatova I. B. Izvestiya of the Tula State University (HAC) 2006 11 97 104 Ignatova I.B. The intercultural communication as one of the educational component of training of foreign students / I.B. Ignatova, L.F. Svoykina // Proceedings of the Tula State University (WAC). – 2006. – №11. – P. 104–110. Ignatova I. B. Proceedings of the Tula State University (WAC) 2006 11 104 110 Isaev J.F. The professional-pedagogical culture of professors of high school: the educational aspect / J.F. Isaev. – M.: Belgorod, 1992. – 100 p. Isaev J. F. Karaulov Y.N. The Russian language and linguistic identity / Y.N. sentries; holes. Ed. D.N. Shmelev; USSR Academy of Sciences, Dept. of-lit. and lang. – Moscow: Nauka, 1987. – 363 p. Karaulov Y. N. Education / ed. P. And Pidkasisty. – M.: Rospedagentstvo, 1966. – 604 p. Slastenin, V.A. Pedagogy: Textbook. Benefit / V.A. Slastenin, J.F. Isaev, E.N. Shiyanov; ed. V.A. Slastenina. – Moscow: Academy, 2002. – 568 p. Pedagogy V. A. Isaev J. F. Shiyanov E. N. Slastenina V. A. Fedosov, V.A. Hungarian-Russian language contacts / V.A. Fedosov. – Budapest, 1997. Hungarian V. A. Budapest 1997 Philosophical Dictionary / ed. Frolov. – M.: Politizdat, 1991. – 560 c. Philosophical and psychological problems of development of education / ed. V.V. Davydov. – M.: INTOR, 1994. – 127 p. Davydov V. V. Shchukin, N. Methodology of short-term teaching Russian as a foreign language / A.N. Shchukin. – Moscow: Rus. lang, 1984 – 126 p.