978-5-6041637-5-7 10.31483/a-12 Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского) Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные анализу теоретического наследия и практической деятельности В.А. Сухомлинского, а также актуальным вопросам педагогики. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Павлов Иван Владимирович Поверинов Игорь Егорович Павлов Иван Владимирович Агафонова Галина Зиновьевна Agafonova zinovevna Galina Zinovevna Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского) Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky) 10 09 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2018 Anastasiia V. Sarapultseva © 2018 Сарапульцева А. В. 2018 Сарапульцева А. В. Anastasiia V. Sarapultseva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 21664 Гуманистические концепции отечественной педагогики: В.А. Сухомлинский Gumanisticheskie kontseptsii otechestvennoi pedagogiki: V.A. Sukhomlinskii https://orcid.org/0000-0003-2988-1633 Сарапульцева Анастасия Владиславовна Sarapultseva Anastasiia Vladislavovna vlladislavaanastasevna@gmail.com 00zb26x20 Уральский государственный экономический университет Россия 00zb26x20 Ural State University of Economics Russia 24 28

в статье рассматривается формирование, взаимодействие и взаимообусловленность отечественной традиции философии педагогики и педагогической науки, прежде всего на примере творчества В.А. Сухомлинского. Концепция Сухомлинского, не будучи собственно философской, имеет глубокие философские основания, позволяющие рассматривать ее в рамках традиции философского гуманизма, что проявляется наиболее ярко в представлениях педагога о сущности человека, его потребностей, труда, творчества и свободы.

 Сухомлинский отечественная философия педагогики гуманистическая традиция русской педагогической науки References Обращение народного комиссара по просвещению А.В. Луначарского // История педагогики в России. – М., 1999. – 488 с. Обращение народного комиссара по просвещению А.В. Луначарского История педагогики в России М. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: Этика коммунистического воспитания. – М.: Педагогика, 1990. – 228 с. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека: Этика коммунистического воспитания М. Педагогика Сухомлинский В.А. Письма к сыну. – М.: Просвещение, 1979. – 122 с. Сухомлинский В. А. Письма к сыну М. Просвещение Сухомлинский В.А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности // История педагогики в России. – М., 1999. – 488 с. Сухомлинский В. А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности История педагогики в России М. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. – М.: Фаир-Пресс. 2004. – 576 с. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии