978-5-6041988-4-1 10.31483/a-27 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников II Международной научно-методической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 14 11 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2019 © 2018 Ianina I. Melnichenko, Miliausha A. Akhunova © 2018 Мельниченко Я. И., Ахунова М. А. 2018 Мельниченко Я. И., Ахунова М. А. Ianina I. Melnichenko, Miliausha A. Akhunova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 21901 Опытно-экспериментальная работа с детьми старшего дошкольного возраста как средство развития познавательной активности детей Opytno-eksperimental'naia rabota s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta kak sredstvo razvitiia poznavatel'noi aktivnosti detei Мельниченко Янина Ивановна Melnichenko Ianina Ivanovna aaaa1963@yandex.ru Ахунова Миляуша Асхатовна Akhunova Miliausha Askhatovna Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 83 86

в статье рассматривается проблема развития познавательной активности дошкольника. При правильной педагогической организации деятельности и целенаправленной воспитательной деятельности познавательная активность может и должна стать устойчивой чертой личности дошкольника. Развитие познавательной активности дошкольника рассматривается через экспериментирование в дошкольной образовательной организации.

 познавательная активность дошкольник экспериментирование References Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками / М.И. Лисина // Вопросы психологии. – 1982. – №4. – С. 18–35. Лисина М. И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками Вопросы психологии 1982 №4 18 35 Локтионова З.А. Познаем окружающий мир через игру. Дошкольное воспитание / З.А. Локтионова, В.В. Варыгина. – 2007. – №7. – 6 с. Локтионова З. А. Варыгина В. В. Познаем окружающий мир через игру. Дошкольное воспитание Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. / А.С. Макаренко. – М.: Просвещение, 2002. – С. 123. Макаренко А. С. Педагогические сочинения: В 8 т М. Просвещение