978-5-6041637-4-0 10.31483/a-23 Развитие науки и образования Education and science: current trends

В монографии представлены научно–исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития науки и образования.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru associate_editor Максимова Савнеби Юрьевна ИД «Среда» 2019 Copyright © Барашкина С. Б., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 21956 Становление естественно-научного миропонимания студентов-бакалавров в процессе решения исследовательских задач Stanovlenie estestvenno-nauchnogo miroponimaniia studentov-bakalavrov v protsesse resheniia issledovatel'skikh zadach https://orcid.org/0009-0009-8274-4997 Барашкина Светлана Борисовна Barashkina Svetlana Borisovna estestvoznanie@bk.ru Педагогический институт им. В.Г. Белинского ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» Россия Pedagogical Institute named after V. G. Belinsky of FSBEI of HE "Penza State University" Russia 68 75

в данной статье автор раскрывает вопрос об упорядочении и систематизации получаемых знаний студентом-бакалавром в естественнонаучных курсах, рассмотрена структура синтеза знаний, выделены условия становления миропонимания. Среди основных условий исследователь выделяет использование кейс-технологий и исследовательских задач, направленных на формирование исследовательских компетенций студента-бакалавра.

in this article, the author reveals the question of ordering and systematization of knowledge received by a bachelor student in natural science courses, the structure of knowledge synthesis is considered, the conditions for the formation of worldview are highlighted. Among the main conditions the researcher distinguishes the use of case technologies and research tasks aimed at the formation of research competencies of a bachelor student.

 естествознание познавательная деятельность личностно-ориентированный подход в обучении естественнонаучное образование научный стиль мышления фундаментальные закономерности природы интегральный образ природы кейс-деятельность кейс-задача cognitive activity natural science education scientific style of thinking fundamental laws of nature integral image of nature case-activity personality-oriented approach to learning case-problem natural science References Барашкина С.Б. Развитие поисковой активности младших школьников в процессе решения исследовательских задач в курсе «Окружающий мир» // Гносеологические основы образования: Международный сборник научных трудов, посвященный 90-летию со дня рождения профессора С.П. Баранова. – Елец, 2017. – С. 14–17. Барашкина С. Б. Развитие поисковой активности младших школьников в процессе решения исследовательских задач в курсе «Окружающий мир» Гносеологические основы образования: Международный сборник научных трудов, посвященный 90-летию со дня рождения профессора С.П. Баранова 14 17 Елец Барашкина С.Б. Личность педагога в образовательном пространстве современной школы // Традиции и инновации в начальном образовании: Материалы Российской научно-практической конференции. – Елец: Елецкий гос. университет им И.А. Бунина, 2018. – С. 31–34. Барашкина С. Б. Личность педагога в образовательном пространстве современной школы Традиции и инновации в начальном образовании 31 34 Елец Елецкий гос. университет им И.А. Бунина Барашкина С.Б. Создание научно-пространственной среды в вузе как фактора развития исследовательских компетенций студента-бакалавра // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: Сборник материалов Международной научно-практической конференции / под редакцией М.В. Климовой, В.А. Мальцевой. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2018. – С. 108–112. Барашкина С. Б. Создание научно-пространственной среды в вузе как фактора развития исследовательских компетенций студента-бакалавра Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве 108 112 Елец Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина Барашкина С.Б. Проектирование личностно-ориентированной системы обучения школьников // Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Теория, методология и концепция модернизации в экономике, управлении проектами, политологии, педагогике, психологии, природопользовании» (26–27 сентября 2013 г., г. Санкт-Петербург). – СПб.: КультИнформПресс, 2013. – С. 82–85. Барашкина С. Б. Проектирование личностно-ориентированной системы обучения школьников Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Теория, методология и концепция модернизации в экономике, управлении проектами, политологии, педагогике, психологии, природопользовании» (26–27 сентября 2013 г., г. Санкт-Петербург) 82 85 СПб. КультИнформПресс Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлений школьников в процессе проектной деятельности // Человек, общество, образование: состояние, проблемы и пути их решения: Международная научно-практическая конференция (Пензенский государственный технологический университет). – Пенза, 2015. – С. 27–30. Барашкина С. Б. Формирование естественнонаучных представлений школьников в процессе проектной деятельности Человек, общество, образование: состояние, проблемы и пути их решения 27 30 Пенза Барашкина С.Б. Пути формирования естественнонаучной компетентности младших школьников // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: Сборник статей / Общество «Знание» России, Приволжский Дом знаний, Академия социальных наук РФ, Филиал Московского университета имени С.Ю. Витте в г. Пенза, Пензенский государственный технологический университет, Пензенский государственный университет, Педагогический институт им. В.Г. Белинского; под редакцией В.И. Левина, А.П. Тимониной. – 2015. – С. 52–56. Барашкина С. Б. Тимониной А. П. Пути формирования естественнонаучной компетентности младших школьников Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: Сборник статей 52 56 Белинского; Барашкина С.Б. Проблемы и решения / С.Б. Барашкина, А.А. Барашкин, Л.П. Блохина [и др.]; Общество «Знание» России; Приволжский дом знаний; Международная академия информатизации; Международная академия наук экологии и безопасности жизнедеятельности; Филиал Московского университета им. С.Ю. Витте в г. Пензе; Пензенская государственная технологическая академия. – Пенза, 2012. – Вып. 2. Барашкина С. Б. Барашкин А. А. Блохина Л. П. Проблемы и решения России; Барашкина С.Б. Курс лекций по краеведению: Учебно-методическое пособие / С.Б. Барашкина; Пензенский гос. пед. ун-т им. В. Г. Белинского. – Пенза, 2010. – 84 с. Барашкина С. Б. Белинского В. Г. Курс лекций по краеведению: Учебно-методическое пособие Барашкина;